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* 中德职业教育汽车机电合作（SGAVE）项目 设备采购汇报 1 2 3 4 中德双方2011年年初由中国教育部与德国国际合作机构签署了《关于组建战略联盟开展中国“(德系)汽车机电技能型人才”培养培训合作谅解备忘录》，并于2011年3月底共同在德国莱比锡举行了项目启动研讨会 2011年10月12日在京启动中德职业教育(汽车机电)合作项目。中国教育部和德国国际合作机构及5大汽车制造商——奥迪、宝马、保时捷、奔驰及大众公司与中国5所职业技术学院开展三方项目试点。 项目合作伙伴：中华人民共和国教育部德国、五大汽车厂商、德国经济合作部委托的联邦企业德国国际合作机构(GIZ)，中国职业教育机构。 该项目在相关高职院校试点成熟后，将向其他高职院校及中职领域推广，根据项目实施计划在全国先期启动25所高职学校，经考察评估后2011年确定5合作院校，2012年再确定10所学校，预计2013年启动10所学校。其中，12、13年每年选10个城市，每个城市选择两所高职院校，由教育部组织项目专家对所确定院校进行逐一考察评估。 一、项目背景 入选院校 第三批10所: 天津职业大学 黑龙江农业工程职业学院 邢台职业技术学院 福建船政交通职业学院 天津交通职业学院 柳州职业技术学院 内蒙古交通职业技术学院 云南机电职业技术学院 新疆职业大学 云南交通职业技术学院 第一批5所 北京交通运输职业学院 长春汽车工业高等专科学校 浙江交通职业技术学院 湖南交通职业技术学院 成都航空职业技术学院 第二批10所 南京交通职业技术学院 日照职业技术学院 深圳信息职业技术学院 陕西交通职业技术学院 重庆工业职业技术学院 湖北工业职业技术学院 江西交通职业技术学院 芜湖职业技术学院 无锡职业技术学院 重庆电子工程职业学院 SGAVE项目目标、期限、范围、基础 SGVAE课程总体结构 学习领域 客户委托 学期分布 学习领域 客户委托 学期分布 I:汽车及其系统的维护与保养 4 第一学期：1个客户委托 第二学期：3个客户委托 V:传动系的诊断与维修 17 第一学期：1个客户委托 第二学期：3个客户委托 第三学期：5个客户委托 第四学期：8个客户委托 II:发动机机械结构的诊断与检修 19 第一学期：5个客户委托 第二学期：3个客户委托 第三学期：9个客户委托 第四学期：2个客户委托 VI:行驶系与操纵系的诊断与维修 12 第一学期：3个客户委托 第二学期：2个客户委托 第三学期：3个客户委托 第四学期：4个客户委托 III:电气系统的能量/起动系统的诊断与维修 36 第一学期：6个客户委托 第二学期：6个客户委托 第三学期：9个客户委托 第四学期：15个客户委托 VII:替代燃料驱动系统的诊断与维修 5 第二学期：1个客户委托 第三学期：1个客户委托 第四学期：3个客户委托 IV:发动机管理系统的诊断与维修 18 第一学期：1个客户委托 第二学期：5个客户委托 第三学期：7个客户委托 第四学期：5个客户委托 VIII:维修站中的沟通与互动 10 第一学期：4个客户委托 第二学期：3个客户委托 第三学期：2个客户委托 第四学期：1个客户委托 共121个客户委托，总学时达到3000个。采用8个学习领域平推教学模式 项目执行层具体负责十个工作包具体工作 WP1 推荐学校 WP2 学校的评估 WP4 教学计划的开发和/或调整 WP3 组建实验班 WP5 师资培训 WP6 企业顶岗 WP7 设施装备配置 WP8 考试资格证书 本项目 WP9 对学校进行认证 WP10 全国范围内推广培训课程/改革咨询/评估/报告确定 项目执行和协调 二、项目建设目标 总体目标 通过中德职业教育（汽车机电）合作采购项目，使系部教学设备满足SGAVE项目的七个学习领域的教学要求，并为新能源汽车维修技术专业提供设备保障，为系部的长远发展打下坚实基础。 具体建设目标 完善系部设施，满足目前SGAVE教学要求。 构建新能源汽车维修技术实训中心。 通过采购补充发动机机械机构、发动机管理系统、电气系统和能量/起动系统、传动系统和行驶与操纵系统5个学习领域所需的实训设备。 通过采购满足替代燃料驱动系统的诊断与维修学习领域的实训设备，并与系部原有设备整合，构建新能源汽车维修技术实训中心。 三、项目建设内容 根据SGAVE项目要求采购并构建SGAVE教室： 采购满足学习领域2：发动机机械机构的诊断和维修，学习领域4：发动机管理系统的诊断和维修的设备 采购满足学习领域3：电气系统和能量/起动系统的诊断与维修的设备 采购满足学习领域5：传动系的诊断与维修和学习领域6：行驶与操纵系统的诊断与维修的设备 采购满足学习领域7：替代燃料驱动系统的诊断与维修的设备，并组建新能源维修实训中心