三国管理智慧资料.ppt

成功是一种心态 * 赵玉平博士三国管理智慧 * 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 1、澹泊明志，宁静致远 2、静修身，俭养德 3、一寸光阴一寸金 教育子女 249年的正月高平陵事变前夜测试二子 街亭之战侦查敌情 浸润教育：环境 养成教育：习惯 示范教育：身教 体验教育：试错 人不缺打老虎的力量，缺的是打老虎的胆量。老虎在眼前的时候，你不怕它，你能把它打跑。老虎在天边的时候，你怕它，它能把你吓倒。 温室里养苗，养的是一棵纤弱的小草，野地里风雨中养苗，养的才是参天大树。 养花得浇凉水，不能浇热水。 高人带出低徒弟，勤妈带出懒闺女。鼓励B级的人做A级的事。 * 赵玉平博士三国管理智慧 * 淡泊 幸福感=效用/欲望 幸福常向止中求 做人淡泊做事执着 事业的边界，陈子不做楚相 有所为有所不为 止是战略的境界，也是人生的境界 案例：猴子爬杆 * 赵玉平博士三国管理智慧 * 惜时 基本原则：有计划、有取舍、有反馈 习惯一：分步前进 测量资源，每天一小步，意大利腊肠法、阶段目标 习惯二：突出重点：ABC三件事 习惯三：借助工具：备忘录法 习惯四：作计划 目标具体、可行、80分即可，期限、写在纸上、回顾 习惯五：效率集中：驼峰曲线 、五分钟思考法、日落法则 * 赵玉平博士三国管理智慧 * 俭静 每临大事有静气 阴阳平衡，动静结合 五静：镜、净、敬、境、径 案例分析：随身物品不奢华 以有事之心处无事，以无事之心处有事。 * 赵玉平博士三国管理智慧 * * * 赵玉平博士三国管理智慧 * * 新浪微博:“百家讲坛赵玉平” 和谁在一起。 能人就是能调动别人的人。 通过别人完成任务 * * 猫变成新娘一样抓老鼠 * 曹操撤军后，留亲信大将夏侯渊统领队伍留镇关中，夏侯渊不负众望战败马超击溃韩遂消灭宋建，横扫关右，曹操大喜，《三国志》记载曹操在奖励夏侯渊的命令中说“宋建造为乱逆三十馀年，渊一举灭之，虎步关右，所向无前。仲尼有言：吾与尔不如也。”不过，在表扬夏侯渊的同时，曹操也认真告诫夏侯渊不可走极端，不可一味地卖弄勇气无视风险。常戒曰：“为将当有怯弱时，不可但恃勇也。将当以勇为本，行之以智计；但知任勇，一匹夫敌耳。”作为一名将领，应当有知道弱点和退却的时候，不可只凭借武力。应该以勇力为基础，行动时使用谋略；只知道依靠武力，只能与一个匹夫对敌罢了。曹操很冷静地警告夏侯渊，不可逞强好胜用力过度。 曹操看人是比较准的，最担心的事情果然发生了。建安二十四年（公元二一九年），正月，刘备自阳平渡过沔水，驻于定军山，夏侯渊率军相争。刘备率精锐万余人，分十部夜袭张郃，张郃率亲卫奋战反击，刘备不能克，夏侯渊派张郃守备鹿角东部，自率精锐守备鹿角南部，刘备于是全力猛攻张郃，张郃不敌，夏侯渊遂分军一半往救张郃，于是刘备又在走马谷采用烧围角之策，趁夏侯渊前去救火，派讨虏将军黄忠居高临下突袭渊军，夏侯渊遂战死。 * * 寻找合适的人 1970年，美国政府邀请David.C.McClelland帮助选拔外交官 麦克利兰领导研究小组使用了行为事件访谈（BEHAVIORAL EVENT INTERVIEW） 1973年麦克利兰发表了著名文章：《testing competence rather than intelligence》,用素质测试取代智力测试 * 百家讲坛赵玉平博士 * Ｏ：职业素质 冰山模型 * * 行为 技能 知识和经验 态度、角色 自我概念 个性特质 动机 百家讲坛赵玉平博士 行为事件访谈法 ?行为事件访谈法是一种开放式的行为回顾式调查技术，类似于绩效考核中的关键事件法。它要求被访谈者列出他们在管理工作中发生的关键事例，包括成功事件、不成功事件或负面事件各三项，并且让被访者详尽地描述整个事件的起因、过程、结果、时间、相关人物、涉及的范围以及影响层面等。同时也要求被访者描述自己当时的想法或感想，结束时让被访谈者总结一下成功或不成功的原因。 一般采用问卷和面谈相结合的方式。访谈者会有一个提问的提纲以此把握面谈的方向与节奏。访谈者事先不知道访谈对象属于优秀组或一般组，避免造成先入为主的误差。 访谈者在访谈时应尽量让访谈对象用自己的话详尽地描述他们成功或失败的工作经历，他们是如何做的、感想又如何等等。由于访谈的时间较长，一般需要1～3小时，所以访谈者在征得被访者同意后应采用录音设备把内容记录下来，以便整理出详尽的有统一格式的访谈报告。 　　 * * 百家讲坛赵玉平博士 行为对标 建立胜任特征模型 　　????通过行为访谈报告提炼胜任特征，对行为事件访谈报告进行内容分析，记