九级物理全册第十七章第三节科学探究电动机为什么会转动课件(新版)沪科版资料.ppt

考点2 电动机的工作原理? 【典例2】如图甲是直流电动机模型,图乙是自制简易电动机模型。现在主要讨论图乙简易电动机的制作与操作问题: (1)绕制线圈的铜丝外表有漆皮,必须对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,刮漆方法见放大图。按这种方法刮漆,目的是使线圈能够　　　,因此这一部位就相当于图甲中的　　　　　(填某一部件的名称)。 (2)如果整个制作没有问题,但接上电源后线圈不动,这时应做哪些尝试?(说出两点即可) ①__________________________________________________; ②__________________________________________________。 【思路导引】解决本题的关键点 【精讲精析】本题考查直流电动机的工作原理。 (1)对线圈引出线的两端(搁置于铜质弯钩的部位)进行刮漆处理,这样就相当于加了两个半环,线圈就能连续转动了; (2)线圈不动的原因可能有线圈正好停止在平衡位置、线圈受到的磁场力较小等,所以,如果线圈转到平衡位置不动时,可以用手给它一个力,使其越过平衡位置继续转动;如果不是在平衡位置,说明受到的磁场力较小,可以增强磁体磁性、增加电池的个数以增大线圈中电流,使线圈受到的磁场力增大。 答案:(1)导电(或接触良好)　半环 (2)①将线圈旋转一定角度　②增大电源电压(或换一块磁性更强的磁体) * 第三节　科学探究:电动机为什么会转动? 【体验1】磁场对通电直导线的作用? 活动:准备台灯、条形磁体。 活动1:将条形磁体直接接触没有通电的台灯,观察灯泡内灯丝是否摆动。 活动2:将台灯接通电源发光,将条形磁体靠近台灯,观察灯泡内灯丝是否摆动(注意安全)。 (1)活动1中的台灯的灯丝　　　　(选填“能”或“不能”)摆动; (2)活动2中的台灯的灯丝　　　　(选填“能”或“不能”)摆动。 提示:(1)不能　(2)能 【体验2】电动机的原理? 活动:准备两节电池、漆包线一段、磁体、金属丝支架。 活动1:如图,将漆包线绕成圆形线圈, 将漆包线的两端的漆层全部刮掉,按图 连接电路,观察线圈的转动情况。 活动2:将漆包线一端的漆层全部刮掉, 另一端的漆层只刮去半周,接通电路, 观察线圈的转动情况。 (1)活动1和活动2中线圈　　　　　　(选填“能”或“不能”)转动,原因是　　　　　　　　　　　　。 (2)活动1中,线圈　　　　　　(选填“能”或“不能”)持续转动。活动2中,线圈　　　　　　(选填“能”或“不能”)持续转动。 提示:(1)能　通电导体在磁场中受到力的作用 (2)不能　能 1.电动机由哪些部件组成? 2.通电导体在磁场中受到力的方向与哪些因素有关? 3.电动机为什么会转动? 探究1 磁场对通电导线的作用? 1.结合“体验1”,可以得知通电导体在磁场中受到　　　　的作用。 参考答案:力 2.猜想与假设: 通电导体在磁场中所受力的方向可能与　　　　的方向有关,也可能与　　　　的方向有关。 参考答案:电流　磁场 3.实验方法: (1)磁力是看不到、摸不着的,所以在实验中是利用　　　　法,根据　　　　判断导体的受力情况。 (2)通电导体的受力方向可能与多个因素有关,在探究时,需利用　　　　　　　法。 参考答案:(1)转换　导体是否运动　(2)控制变量 4.实验设计:如图所示 (1)探究通电导体受力方向与电流方向的关系: 思路:需控制　　　　不变,改变　　　　　　　。如图所示,通过　　　　　　　　　　改变电流方向。 提示:利用控制变量法,控制一个量(探究量)改变,其他量不变。 电源正负极改变,电流方向改变。 参考答案:磁体磁场方向　电路中的电流方向 调换电源正负极 (2)探究通电导体与磁场方向的关系: 思路:需控制　　　　不变,改变　　　　　　　　。如图所示,通过　　　　　　　　　,改变磁体的磁场方向。 参考答案:电流方向　磁体的磁场方向　对调N、S极 5.实验记录及分析: 分析实验数据,你可得出的实验结论是 (1)与电流方向的关系:________________________________; (2)与磁场方向的关系:________________________________。 向左 从b到a 上端S极,下端N极 3 向左 从a到b 上端N极,下端S极 2 向右 从b到a 上端N极,下端S极 1 通电导体 受力方向 电流方向 磁体磁场方向 序号 提示:(1)分析1、2两次实验数据可知,磁体磁场方向不变,改变电流方向,通电导体的运动方向改变,故可得出通电导体的受力方向与电流方向有关。 (2)分析1、3两次实验数据可知,通电导体中的电流方向不变,改变磁体的磁场方向,通电导体的运动方向也改变,故可得出通电导体的受力方向与磁体