届一轮复习第一讲神奇的货币MicrosoftPowerPoint演示文稿资料.ppt

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2.(2008海南卷1)商品流通过程中实际需要的货币数量是受货币流通规律支配的。在一定时期内,流通中需要的货币数量: ①与货币价值成正比 ②与货币流通速度成反比 ③与商品价格水平成反比 ④与流通中的商品数量成正比 A.①② B.②⑧ C.②④ D.③④ 考点5: 外汇 4.保持人民币币值基本稳定的意义 2.(2008宁夏卷15)2005年7月21日,美元兑人民币的汇率由1美元=8.21人民币调整为1美元=8.11人民币元。此后,人民持续小幅升值,截至2008年4月,人民币累计升值约为16%,人民币升值有利于( ) ①我国出口贸易的发展 ②我国进口贸易的发展 ③我国对外投资的增加 ④吸引外商在我国投资 A①② B①③ C②③ D③④ 3.(2007年.江苏卷)我省是外向型经济比较发达的省份之一,在其他条件不变的情况下,人民币持续升值对我省经济和人民生活的影响表现在   ①增加了进口技术设备的成本 ②有利于提升出口商品的市场竞争力 ③有利于促进外贸出口增长方式的转变 ④可以减少居民赴美留学、旅游的费用    A①② B②④ C①③ D③④  * 消费 价格 货币 消费 第一单元 生活与消费 1、商品 2、货币 3、纸币 4、信用工具 5、外汇 1、影响价格的因素 2、价格变动的影响 1、影响因素 2、消费类型 3、消费结构 4、消费心理 5、树立正确消费观 第一课 神奇的货币 【高考考点 】 1.货币的本质; 2.货币的种类、形式。 第一课 神奇的货币 商品 —货币— 本质 (一般等价物) 种类、形式(纸币—信用工具—外汇) 考点一:商品 1.含义: 2.基本属性: 商品是使用价值 和 价值的统一体 质量或有用性 成本或价格(本质) 能够满足人的某种需要 凝结在商品中无差别的人类劳动 关系:①使用价值是价值的物质承担者。 ②有价值的东西一定有使用价值,但反之不成立。 ③商品是使用价值和价值的统一体,但在买卖过程中相互分离,两者不能同时兼得。 使用价值和价值。 用于交换的劳动产品。 练习:下列哪些属于商品 1.自然状态的阳光、空气。 2.废品收购站收购的废品。 3.商店购买的钢笔作为礼物赠送好友。 4.农民自己种的用于自己消费的粮食。 5.增城电视台推出的收费数字电视节目。 注:退出流通领域的物品不是商品。 【特别提示】 判断商品的方法 ①定义法: 一是劳动产品,二是用于交换,二者缺一不可。 ②属性法: 同时具有使用价值和价值两个基本属性。  ③领域法: 虽为劳动产品,关键还要看是否已离开流通领域,离开流通领域就不再是商品。 判断: 1.没有使用价值的东西肯定没有价值。( ) 2.有使用价值的东西一定有价值。( ) 3.没有价值的东西肯定没有使用价值。( ) 4.有价值的东西一定有使用价值。( ) √ × × √ 理论联系实际: 1、日常生活中,商品的质量、品牌是就商品的使用价值而言的。 商品具备良好的使用价值,是顺利实现商品价值的前提,因此,企业应当提高产品和服务的质量,创造自己的品牌。 2、日常生活中,优质优价、货真价实、物美价廉等说明了商品是使用价值和价值的统一。 但需要特别指出的是:优质优价(优质产品的价格通常比较高)的商品,其价格高的根本原因不是商品质量(使用价值)好,而是其包含的价值量大,耗费的社会必要劳动时间比较多。 考点2:货币 商品 商品 商品 商品 一般等价物 货币 商品 商品 麻烦 (物物交换) (商品流通) 麻烦 1.产生:商品交换发展到一定阶段的产物 2.含义:从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品,就是货币。 3.本质:是一般等价物。 流通手段 价值尺度 公 式 货币形态 职能 观念货币 现实货币 商品 货币 商品 货币 商品 4.基本职能:价值尺度和流通手段 / 支付手段 流通手段 价值尺度 公 式 货币形态 职能 观念货币 现实货币 商品——货币 商品——货币——商品 现实货币 常见:发工资、交税款、房租、还债务与利息、定金等 【特别提示】流通手段与支付手段的区别 在交易过程中实现; 【特别提示】判断货币的常用职能    ①价

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