届哲学第四课)资料.ppt

创新训练 1.城镇化是经济社会发展的必然趋势，是工业化、现代化的重要标志。但规划做不好，城市又往往是交通拥挤堵塞、环境污染恶化、社会分崩瓦解的渊薮。因此，城镇化建设要 （ ） A.做好规划，充分发挥意识对实践的决定作用 B.探寻建设规律，按规律进行有序建设 C.转变观念，在规划中实现城镇化 D.解放思想，充分发挥意识的能动作用 答案 B 解析 材料表明，城镇化建设要遵循客观规律，做好规划，否则就会受到规律的惩罚，故选B项。意识对实践具有指导作用但不是决定作用，故A项错误；在规划中实现城镇化是纸上谈兵的主观主义做法，故C项错误；材料表明要正确发挥意识的能动作用，故D项不符合题意。 2.城镇化要与产业协同推进，要与就业统筹考量，要与社会服务协调发展，不能片面理解，不能生搬硬套。这表明城镇化建设要 （ ） ①一切从实际出发，实事求是 ②用系统优化的观点作指导 ③在建设实践中不断检验认识，发展认识 ④站在人民的立场上看问题 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 答案 A 解析 材料中没有体现③④。 3.改革开放以来，农村学生可通过高考入学的“农转非”政策取得城镇户口。但近年来，随着农村土地综合效益的提高，城镇户口的吸引力逐渐下降，有些已办理“农转非”的学生甚至有了“非转农”的念头。从哲学上看，这一现象的原因是 （ ） A.时代精神的精华发生了变化 B.主体的认识能力发生了变化 C.社会存在发生了变化 D.社会生活的本质发生了变化 答案 C 解析 材料中农村学生观念由“农转非”到“非转农”的转变，说明了社会意识在发生变化，这一变化的原因是改革开放以来，农村土地综合效益的提高，即社会存在发生了变化，C项符合题意。A、B、D不符合题意，均排除。 核心考点·题眼突破 核心考点1 物质与意识 【真题调研】 1.（2012·安徽）“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。”下图体现的哲学道理是 （ ） A.意识具有目的计划性 B.意识具有直接现实性 C.意识具有主观能动性 D.意识具有科学预见性 【解析】 本题考查意识活动的特征和意识的作用。材料反映了人对客观世界的反映具有主动创造性，体现了意识的主观能动性，故选C项。意识活动的目的性和计划性是指人们在反映客观世界时，总是抱有一定的目的，制定相应的计划，故A项与题意无关。意识活动没有直接现实性，故B项错误。只有正确的意识才具有科学预见性，故D项错误。 【答案】 C 【题眼突破】 1.物质和意识的辩证关系 （1）物质决定意识。 ①从时间上看：先有物质、后有意识，物质是本原的、意识是派生的。 ②从性质上看：物质第一性、意识第二性，世界的本质是物质、统一于物质，意识依赖于物质。 ③从地位上看：物质决定意识，意识依赖于物质。 （2）意识对物质具有能动作用。 ①从人们认识世界的角度看：意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性。 ②从人们改造世界的角度看：意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动有调节控制性。 2.走出对意识的两个认识误区 （1）认为“有了人脑就可以产生意识。” ①意识是人脑特有的机能，离开了人脑这一高度发达、高度完善的物质系统，意识就不会产生。 ②人脑不会自行产生意识，只有人脑与客观存在相结合才能产生意识，离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。 请做： word部分： 点此进入该word板块 高效作业 知能提升 操千曲而后晓声,观千剑而后识器 第5课 把握思维的奥秘 课标要求·考纲研析 1.本考点是高考的重中之重。高考涉及的主要知识点有：意识的本质、意识的能动作用、一切从实际出发、尊重规律与发货主观能动性等。题型涉及选择题与非选择题，一般以热带材料为载体，考查学生对基础知识的记忆、理解和运用能力 2.在备考中要特别注意：结合人类认识和探索自然所获得的成果，说明意识的能动作用；结合党和国家根据经济社会发展的不同需要制定相应的政策，以及各地贯彻落实科学发展观的具体表现，分析尊重客观规律、一切从实际出发等知识 1.物质决定意识 (1)意识的起源 (2)意识的生理基础 (3)意识的内容与形式 2.意识的能动作用 (4)意识能动性的特点 (5)意识能动性的表现 3.客观规律与意识的能动作用 (6)尊重客观规律与发挥主观能动性 (7)一切从实际出发，实事求是 1.阐述坚持从实际出发、“实事求是”的意义 2.解析客观规律是可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律 备考提示 考纲呈现 课标要求 知识梳理·自主预习 考点梳理 一、物质决定意识（全面认识意识的内涵）（考点1、2、3）