届高三一轮必修第一课文化与社会资料.ppt

　　　 考 纲 点 击 考 情 播 报 文化与社会：文化的内涵与特点、文化的形式、文化的社会作用、文化与经济、政治的关系、文化与综合国力。 1.本课考查的主干知识是文化的作用、文化与经济、政治的关系、文化与综合国力。 2.复习时要结合国庆60周年庆典、全运会的召开和振兴文化产业的热点问题，综合分析文化的作用。 社会意识是社会精神生活现象的总和，它是社会存在的反映，是与一定社会的经济和政治直接相联系的观念、观点、概念的总和，包括政治法律思想、道德、文学艺术、宗教、哲学和其他社会科学等意识形式。社会意识形态是指社会意识在社会现实生活中的表现和表述形式。 　　各种社会意识形式之间互相影响，互相作用，其中政治思想和法律思想起主要的决定的作用，哲学思想起指导作用。在阶级社会里意识形态具有鲜明的阶级性，它反映一定阶级利益，为一定阶级服务。代表先进的阶级利益的意识形态对社会的发展起促进作用，代表反动阶级利益的意识形态对社会的发展起阻碍作用。马克思主义是无产阶级的意识形态，代表无产阶级的利益和要求，对社会主义物质文化和精神文明建设起巨大促进作用。社会意识形态是对一定的经济基础以及由经济基础所决定的政治制度的反映，是社会经济、政治制度在意识中的表现。 　　意识形态系统地、自觉地、直接地反映社会经济形态和政治制度的思想体系，是社会意识诸形式中构成观念上层建筑的部分。在阶级社会中，意识形态具有阶级性，集中体现一定阶级的利益和要求。 正确理解文化的内涵 (1)正确把握文化概念，应注意以下几点：①文化是一种精神活动。文化不是指人们从事的经济活动、政治活动，而是指除此之外的人们的全部精神活动。文化活动与经济活动、政治活动最本质的区别在于它是精神活动。 ②文化包括人类所创造的全部精神产品。 ③文化有意识形态与非意识形态之分。意识形态文化具有鲜明的阶级性，而非意识形态文化则没有阶级性。 (2)广义的“文化”指人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。 (3)狭义的“文化”指文学艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。 (4)“文化生活”中的“文化”是指发展中国特色社会主义文化中的“文化”，其实质是指“社会主义精神文明”。 正确认识文化的相对独立性 (1)文化由经济决定，文化的某些方面不能超越经济，只能随 着经济的发展而发展。文化虽然也能反作用于经济、政治， 给经济、政治以重大的影响，但是，这种影响始终是第二 位的，它不可能与经济、政治对文化的决定作用等量齐观。 (2)文化有其自身的传承性和相对的独立性。经济发展是文化 发展的基础，但是并不意味着文化的发展始终和经济的发 展亦步亦趋。文化可能会超前于经济的发展而发展，或者 是落后于经济的发展而发展。 “文化与政治、经济的关系”是文化生活中的一个重要考点，多个省份考查了这一考点的相关内容。既有客观题，又有主观题，侧重点是文化与经济的关系，命题角度通常是经济对文化的决定作用、文化是经济的反映、文化对经济的反作用等。答好这类题，首先要正确把握文化与经济、政治的关系，尤其是不能混淆经济、政治对文化的决定作用和文化对经济、政治的反作用；其次要区分不同性质的文化对经济、政治的作用也不同，先进的、健康的文化会促进其发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍其发展。 文化是一个我们十分熟悉的词语，“文化”一词具有多义性。我们所讲的“文化”既不同于广义的“文化”，也不同于狭义的“文化”，是建设中国特色社会主义文化中的“文化”。我们所讲的“文化”包括 ①语言和文字 ②自然科学和技术　 ③自然现象和社会现象 ④物质成果和精神成果　 ⑤文学艺术和科学知识　 ⑥世界观、人生观和价值观 A．①②③　　　　　　 B．①②④⑤ C．①②⑤ D．①②⑤⑥ D (2010·东莞模拟)在长期的生产劳动和社会生活中，广东人民创作了《赛龙夺锦》、《旱天雷》、《步步高》、《雨打芭蕉》等一大批富有岭南特色的经典音乐，享誉中外。这说明 ①人们在社会生活中获得和享用文化　 ②人们在实践中创造和发展文化　 ③文化就是人类的精神产品　 ④人民群众需要健康有益的文化 A.①②③ 　B.②③④ C.①②④ D.①③④ c 想起童年，你想起什么？耳熟能详的歌曲《童年》“池塘边的榕树下……”。家乡的榕树装点着我们关于童年的回忆。从一颗树到一种文化，榕树是我们今天解读温州乡土文化的一个关键词，它虬龙般的树根深扎于温州这片江南土地。这说明(　　) A．纯自然的榕树也可以称为文化 B．文化离不开物质载体 C．精神力量可以转化为物质力量 D．物质