届高三第一轮复习《文化生活》第五课文化创新资料.ppt

【答案】①立足社会实践。社会实践是清明文化创新的根本途径。 ②继承传统，推陈出新。发扬传统清明文化中健康有益的内容，去除封建落后的成分；采用节约环保的绿色过节方式，注入体现时代要求的新内容。 ③博采众长，以我为主。既吸取外来有益文化，又保持我国清明文化的民族特色。 ④坚持正确方向。克服“守旧主义”和“封闭主义”、“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。 〖点拨〗文化创新的途径，可以从根本途径、基本途径和坚持正确方向来回答。关于如何进行文化创新，还需要考虑文化创新的主体是人民群众，文化创新需要创新内容、形式和体制机制等。至于回答哪些内容，要看材料和设问的信息。　 * 第五课 文化创新 2014届第一轮复习必修3 《文化生活》 温故知新 1.传统文化的特点、正确态度？ 2.文化继承与发展的关系？ 3.影响文化发展的因素有哪些？ 考点概览 考向定位 第二单元：文化传承与创新 第五课：文化创新 一、文化创新的源泉和动力 二、文化创新的意义 三、创新与继承的关系 四、创新与借鉴、融合的关系 五、坚持文化创新的正确方向 1.从知识的考查看：试题立足于文化的创新这一主线，重点考查文化创新的源泉、动力和意义以及文化创新的途径等 2.从试题类型上看：题型以体现类、启示类和措施类选择题为主。文化创新的源泉、动力和意义主要立足于信息的解读，文化创新的途径以启示类、措施类考查为主 考点考情概览 1、立足课时结构：本课时主要以“文化创新”为主线，主要分析了文化创新的源泉、动力、主体、意义以及途径等。 2．立足单元与教材结构：文化发展的实质就在于文化创新，文化创新可以促进民族文化的繁荣。复习本单元我们必须立足“一般意义上文化的发展过程”这一核心，认识民族文化与外来文化、当代文化与传统文化的关系，理解文化传播、传承和创新是三位一体、紧密联系的。 高考复习策略 3．本课时的主线是“文化创新”，所以复习中我们必须把握以下时事热点： ①结合各地文化发展的经验和文化发展案例，认识文化创新的措施与途径。 ②关注国内外有重大影响的文学、艺术、影视等作品，认识文化创新中要处理好民族文化与外来文化的关系。 ③关注戏曲、歌剧、影视剧的新编与翻拍，认识文化创新中要处理好传统文化与当代文化的关系。 图表： 文化 创新 源泉和动力 主体 意义 根本途径 基本途径 正确方向 考点一、文化创新的源泉和动力 1、文化发展的实质 （1）文化发展的实质:文化发展的实质，就在于文化创新。 （2）文化创新的必要性：①文化发展的实质，就在于文化创新。 ②文化创新是社会实践发展的必然要求。 （3）文化交流、继承和创新的关系：文化在交流的过程中传播， 在继承的基础上发展，都包含着文化创新的意义。 2、社会实践是文化创新的源泉和动力 （1）社会实践是文化创新的源泉 实践，是人们改造客观世界的活动，是有目的、有意识的社会性活动。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。 （2）社会实践是文化创新的动力。 一，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；二，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。 注意几个误区 误区一、文化创新在一定条件下可以离开社会实践。 这个观点是错误的。社会实践是文化创新的源泉，离开了社会实践，文化就成了无源之水，无本之木。 误区二、文化创新的渊源和源泉是一回事。 不能混为一谈。文化创新的渊源是传统文化和外来文化中的一切人类文明的优秀成果；文化创新的源泉是社会实践，是唯一的来源，也是文化创新的本质。 误区三：文化创新的根基和文化创新的基础是一回事。 不是一回事。文化创新的根基是传统文化，文化创新的基础是社会实践。对传统文化的继承和创新必须建立在社会实践的基础上。 考点一、文化创新的源泉和动力 思 维 析 辨 （2011年高考安徽卷）中国既是茶的故乡，又是茶文化的发源地。人们在长期的茶叶生产和消费过程中，形成了包括茶俗、茶礼、茶艺、茶道和茶理等在内的独具特色的茶文化。茶文化的发展不断丰富着中华文化，成为中华文化的一朵奇葩。这说明(　　) ①文化引导和制约着社会实践的发展　 ②实践是文化创新的源泉和动力　 ③人民群众是文化创造和发展的主体 ④各民族文化共同构成中华文化 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ 考点二、文化创新的意义 1、文化创新的意义（作用） （1）创新是文化富有生机和活力的重要保证 （2）文化创新可以推动社会实践的发展 文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。 进行文化创造、实现文化创新，是适应社会实践的需要，为