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届高考一轮复习第一课神奇的货币ppt资料.ppt
(4)纸币的职能 纸币作为现行的货币,执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段、世界货币职能。但通常不能执行贮藏手段职能。 在现行的货币制度即纸币本位制下,纸币的这些职能,是从它取代黄金的流通手段职能开始,然后逐步发展起来的。 (2012全国新课标)货币最早以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展,商品流通中产生了作为价值符号的纸币,并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币,是因为( ) ①纸币容易生产,且同样具有充当贮藏手段的职能 ②使用纸币能够有效降低货币制作成本 ③纸币的使用范围更广 ④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 解析:纸币是代替金属货币执行流通手段职能的价值符号,在现行货币制度即纸币本位制下,也可代替金属货币执行价值尺度的职能,根据纸币的这一性质,我们可以轻松作出判断:②④正确说明了纸币优于金属货币的特点。纸币比金属货币使用方便而不是范围广泛,因此③说法错误,①说法错误,贮藏手段是金属货币才具有的职能。 这是一道争议很大的高考题,不仅考生无所适从,大多数教师也有看法。纸币只具有流通手段和支付手段的职能,但可以执行货币的五种职能。 (5)纸币的发行 ——教材P8 ①纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 流通中实际所需的货币量 = 商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好,也不是越少越好,而是受客观规律——货币流通规律支配的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 待售商品量×商品价格水平 货币流通速度(次数) = 货币流通次数 商品价格总额 【题型演练】 1.[2011·郑州模拟] 假定某国今年待售商品为20亿件,平均每件商品价格150元,一年内单位货币的平均流通次数为6次,若要将物价涨幅控制在5%以内,不考虑其他因素的影响,则今年货币的发行量应该( ) A.不少于500亿元 B.不超过500亿元 C.不少于525亿元 D.不超过525亿元 命题点2 货币流通规律 (2012·海南高考)M国2011年货币供应量为15万亿元,同期商品价格总额为30万亿元。据此回答4~5题。 典例4假设该国货币供需均衡且货币价值稳定,那么,可推算出M国当年货币流通速度为 ( ) A.0.5次/年 B.1次/年 C.2次/年 D.3次/年 (5)纸币的发行 ——教材P8 ①纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 ②纸币的发行量过多会怎样? 纸币的发行量过少会怎样? 通货膨胀 通货紧缩 物价上涨就是通货膨胀吗? (6)比较通货膨胀和通货紧缩 提示: 常用消费者物价指数(CPI)来表示物价总体水平。一般说来,当CPI增幅持续大于3%时,就意味着通货膨胀或通胀预期增加;而当CPI5%的增幅时,就是严重的通货膨胀。 通货膨胀 通货紧缩 区别 含义 纸币发行量超过流通中实际需要的货币量。 物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象。 表现 全面的、持续的物价上涨 物价全面持续下跌,通常伴随着经济衰退出现。 原因 社会总供给小于社会总需求。纸币发行量超过流通中所需货币量。 社会总供给大于社会总需求。即社会需求不足。 后果 适度的通货膨胀可以刺激消费,扩大内需,促进经济发展; 过度的通货膨胀不利于人民生活水平的提高和经济发展。 适度的通货紧缩有利于抑制经济过热和物价上涨; 度的通货紧缩会导致市场疲软,消费不足,不利于生产的发展和投资的扩大。 考点四、纸币及其发行量 通货膨胀 通货紧缩 区别 解决 办法 ①要大力发展生产,增加有效供给; ②另一方面要抑制需求的过快增长,控制货币供应量。国家要实施适度从紧的财政政策(“增收减支”)和货币政策(提高“三率”)。 主要是采取积极的财政政策和稳健的货币政策,通过加大投资力度、扩大内需(消费)、努力扩大外贸出口等措施拉动经济增长。 联系 二者都是由社会总供给和社会总需求不平衡引起的;二者都会影响正常的经济生活和经济社会秩序;都需要国家宏观调控加以克服。 考点四、纸币及其发行量 下列有利于化解通货膨胀的措施是( ) A.扩大货币供应量,提高税率 B.提高存贷款利率,减少财政支出 C.减少货币供应量,增加财政支出 D.降低存贷款利率,降低税率 ★★★化解通货膨胀的措施有:(需求过大,抑制需求) (1)扩大生产,增加供给 (2)减少货币供应量 (3)提高银行存贷利率 (4)提高税率,增加税收 (5)减少财政支出 财政政策 货币政策 (2011·福建卷31)通货膨胀一般是用居民消费价格指数(CPI)来衡量的物价涨幅,国
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