届高考一轮复习第一课神奇的货币ppt资料.ppt

（4）纸币的职能 纸币作为现行的货币，执行货币的价值尺度、流通手段、支付手段、世界货币职能。但通常不能执行贮藏手段职能。 在现行的货币制度即纸币本位制下，纸币的这些职能，是从它取代黄金的流通手段职能开始，然后逐步发展起来的。 （2012全国新课标）货币最早以足值的金属货币形式出现的。随着商品生产和商品交换的发展，商品流通中产生了作为价值符号的纸币，并逐渐取代了金属货币。纸币之所以能取代金属货币，是因为（ ） ①纸币容易生产，且同样具有充当贮藏手段的职能 ②使用纸币能够有效降低货币制作成本 ③纸币的使用范围更广 ④纸币同样能执行价值尺度和流通手段的职能 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 解析：纸币是代替金属货币执行流通手段职能的价值符号，在现行货币制度即纸币本位制下，也可代替金属货币执行价值尺度的职能，根据纸币的这一性质，我们可以轻松作出判断：②④正确说明了纸币优于金属货币的特点。纸币比金属货币使用方便而不是范围广泛，因此③说法错误，①说法错误，贮藏手段是金属货币才具有的职能。 这是一道争议很大的高考题，不仅考生无所适从，大多数教师也有看法。纸币只具有流通手段和支付手段的职能，但可以执行货币的五种职能。 （5）纸币的发行 ——教材P8 ①纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 流通中实际所需的货币量 = 商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律——货币流通规律支配的。纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。 待售商品量×商品价格水平 货币流通速度（次数） = 货币流通次数 商品价格总额 【题型演练】　 1．[2011·郑州模拟] 假定某国今年待售商品为20亿件，平均每件商品价格150元，一年内单位货币的平均流通次数为6次，若要将物价涨幅控制在5%以内，不考虑其他因素的影响，则今年货币的发行量应该(　　) A．不少于500亿元 B．不超过500亿元 C．不少于525亿元 D．不超过525亿元 命题点2　货币流通规律 (2012·海南高考)M国2011年货币供应量为15万亿元，同期商品价格总额为30万亿元。据此回答4～5题。 典例4假设该国货币供需均衡且货币价值稳定，那么，可推算出M国当年货币流通速度为 (　　) A.0.5次/年 B.1次/年 C.2次/年 D.3次/年 （5）纸币的发行 ——教材P8 ①纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度 ②纸币的发行量过多会怎样？ 纸币的发行量过少会怎样？ 通货膨胀 通货紧缩 物价上涨就是通货膨胀吗? (6)比较通货膨胀和通货紧缩 提示：　常用消费者物价指数(CPI)来表示物价总体水平。一般说来，当CPI增幅持续大于3%时，就意味着通货膨胀或通胀预期增加；而当CPI5%的增幅时，就是严重的通货膨胀。 通货膨胀 通货紧缩 区别 含义 纸币发行量超过流通中实际需要的货币量。 物价总水平在较长时间内持续下降的经济现象。 表现 全面的、持续的物价上涨 物价全面持续下跌，通常伴随着经济衰退出现。 原因 社会总供给小于社会总需求。纸币发行量超过流通中所需货币量。 社会总供给大于社会总需求。即社会需求不足。 后果 适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，促进经济发展； 过度的通货膨胀不利于人民生活水平的提高和经济发展。 适度的通货紧缩有利于抑制经济过热和物价上涨； 度的通货紧缩会导致市场疲软，消费不足，不利于生产的发展和投资的扩大。 考点四、纸币及其发行量 通货膨胀 通货紧缩 区别 解决 办法 ①要大力发展生产，增加有效供给； ②另一方面要抑制需求的过快增长，控制货币供应量。国家要实施适度从紧的财政政策（“增收减支”）和货币政策（提高“三率”）。 主要是采取积极的财政政策和稳健的货币政策，通过加大投资力度、扩大内需（消费）、努力扩大外贸出口等措施拉动经济增长。 联系 二者都是由社会总供给和社会总需求不平衡引起的；二者都会影响正常的经济生活和经济社会秩序；都需要国家宏观调控加以克服。 考点四、纸币及其发行量 下列有利于化解通货膨胀的措施是（ ） A．扩大货币供应量，提高税率 B．提高存贷款利率，减少财政支出 C．减少货币供应量，增加财政支出 D．降低存贷款利率，降低税率 ★★★化解通货膨胀的措施有：（需求过大，抑制需求） （1）扩大生产，增加供给 （2）减少货币供应量 （3）提高银行存贷利率 （4）提高税率，增加税收 （5）减少财政支出 财政政策 货币政策 (2011·福建卷31)通货膨胀一般是用居民消费价格指数（CPI）来衡量的物价涨幅，国