届高考复习：文化生活第一单元资料.ppt

⑴精神产品（静态）：思想、理论、信念、信仰、道德、科学、文学、艺术等。 ⑵精神活动（动态）：文化生产、传播、积累的过程等。 ⑶文化形态：有古今之分、中外之别、地域之分。 ⑷文化性质：有先进、落后、腐朽文化 几点说明： 1、文化包括精神活动（不是经济政治活动）与精神产品（如文字作品、音乐、舞蹈、美术）。 2、文化必须以物质为载体。文化在本质上属于精神现象，各种文化活动和文化现象都离不开物质活动与物质载体。一个时代的文化和精神产品，往往是这一时代社会发展轨迹的反映。我们欣赏艺术、参观古迹、阅读书籍，都可以看到历史上的和现实中的文化，认识文化的传承与发展。 3、人们在参加文化活动中，不仅可以创造文化、发展文化，也能获得文化、享用文化。 注意区分文化与经济政治的相互影响和相互交融 文化与经济、政治相互影响主要是指经济、政治对文化具有决定作用，同时文化对经济、政治具有反作用； 文化与经济、政治相互交融是文化与经济、政治在当今时代的显著特点，主要是指文化与经济、政治“你中有我，我中有你”。 “相互影响”强调的是彼此制约、相互作用；“相互交融”强调的是彼此渗透、相互融合。 注意问题 1、潜移默化强调的是文化影响的状态，不是有形的、强制的。文化氛围无时无刻不在影响着人的思想与行为。因此处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养。人们接受健康文化影响不是消极被动，往往是自觉学习、主动接受的。 2、深远持久强调的是文化影响的时间之久。往往表现为为一种经久不变的习性。 3、并非所有的文化都能丰富人的精神世界。 1、文化作为一种精神力量，对人类社会的发展产生着深刻的影响，所以任何文化的发展对社会的发展都起到积极的促进作用。 （更正提示：并非任何文化都起到积极的促进作用，只有先进的、健康的文化才起到促进作用，反动的、腐朽没落的文化则起到重大的阻碍的作用。） 2、经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，意味着文化与经济的发展是同步的。 （更正提示：经济是基础，一定的文化由一定的经济所决定，但并不意味着文化与经济的发展是同步的。） 3、西双版纳的植物王国属于文化现象。 （更正提示：错，文化是人类社会特有的而不是自然具有的。） 4、每个人所具有的文化素养，不是天生的，而是后天自发形成。 （更正提示：文化素养也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受知识文化教育而逐步培养出来的。文化素养的形成，离不开生活、实践和教育。） 5、文化是个人成长的催长剂。 （更正提示：先进的、健康的才能成为个人成长的催长剂。） 6、处在一定的文化环境中就一定能形成较高的文化素养。 （更正提示：处在一定的文化环境中有利于形成一定的文化素养，但人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。） 【误点警示4】混淆“文化丰富人的精神世界”与 “文化增强人的精神力量” “优秀文化丰富人的精神世界”只停留在主观领域； “优秀文化增强人的精神力量”则强调优秀文化能够通过实践转化为人们行动的动力。 矫正训练4 每当《义勇军进行曲》在耳边响起，我们总会心潮澎湃、热血沸腾。这说明优秀文化能够 （ ） A.丰富人的精神世界 B.增强人的精神力量 C.促进人的全面发展 D.影响人的生活方式 解析 错选A、C、D是没有准确把握材料的主旨。从“心潮澎湃、热血沸腾”等信息可以看出，材料强调的是优秀文化能够增强人的精神力量，答案为B。 2.正确理解文化塑造人生 （1）正确区分文化塑造人生的作用。 优秀文化能够丰富人的精神世界侧重广度，强调人格的完善；优秀文化能够增强人的精神力量侧重力度，强调力度的加大；优秀文化能够促进人的全面发展，强调人的核心素质的提高，从而使全面发展成为可能。 （2）任何一种文化都会影响人的成长、塑造人生。但只有积极向上的、先进的、优秀的文化才能丰富人的精神世界、增强人的精神力量和促进人的全面发展。 思维拓展 1.全面理解文化的作用 （1）文化作为一种社会精神力量，在人们改造世界的活动中能转化为物质力量，对个人、民族及国家历史都会产生深刻的影响。 （2）文化由经济、政治决定，又反作用于政治、经济，与一定的政治、经济相适应的文化会促进其发展，反之，会阻碍其发展。 ①对国家而言，文化越来越成为民族凝聚力、创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。 ②对民族而言，只有物质上和精神上都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。 ③对个人而言，健康的、先进的文化塑造人，文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。 文化作用总结： （1）总的概括:文化是一种社会精神力量， 能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。 （