届高考政治一轮复习课件：第五课文化创新(人教版必修)资料.ppt

〖本节重点理论〗 一个根本途径→文化创新的根本途径 一 个 意 义→文化创新的意义 两个基本途径→文化创新的两个基本途径 四种错误倾向→守旧主义、封闭主义、 民族虚无主义、历史虚无主义 * 第五课 文化创新 必修三 第二单元 文化传承与创新 考点考向概览 1.从知识的考查看：试题立足于文化的创新这一主线，重点考查文化创新的源泉、动力和意义以及文化创新的途径等 2.从试题类型上看：题型以体现类、启示类和措施类选择题为主。文化创新的源泉、动力和意义主要立足于信息的解读，文化创新的途径以启示类、措施类考查为主 1.文化创新的源泉和动力 2.文化创新的意义 3.创新与继承的关系 4.创新与借鉴、融合 5.坚持文化创新的正确方向 考向定位 考点概览 名师点睛 考点 1 文化创新的源泉和动力 考点梳理 1、文化创新的必要性 （1）文化发展的实质，就在于文化创新。 （2）文化创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。 2、文化创新的源泉和动力 （1）社会实践是文化创新的源泉。人类在改造自然和社会的实践中，创造出自己特有的文化。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们就不可能作出有价值的文化创造。 考点 1 文化创新的源泉和动力 考点梳理 2、文化创新的源泉和动力 （2）社会实践是文化创新的动力。 一方面，社会实践中不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题； 另一方面，社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的条件，准备了更加充足的资源。 3、文化创造的主体：人民群众 深化拓展 正确理解文化创新与人民群众的关系 (1)人民群众在文化创新中的地位 人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。 (2)文化创新的要求 文化创新必须关注广大人民群众的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求。 文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中，坚定地走与人民群众实践相结合的道路，从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养，才能创造出无愧于时代和人民的文化作品。 深化拓展 社会实践和文化创新的关系 (1)社会实践决定文化创新。社会实践是文化创新的源泉；社会实践是文化创新的动力；社会实践是文化创新的根本目的；社会实践是检验文化创新的根本标准所在。 (2)文化创新对社会实践具有巨大的反作用和深刻意义。文化创新可以推动社会实践的发展。 误区警示 不能说文化创新来自创作者的灵感和文化创作者的聪明才智 因为社会实践是文化创作的源泉，也是文化创新的动力，人民群众是社会实践的主体，也是文化创新的主体。离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创作，文化也不可能创新和发展。因此，文化创作者要发挥自己的聪明才智，要有“灵感”，归根结底要投身于社会实践。 考点 2 文化创新的作用和意义 考点梳理 1、创新是文化富有生机与活力的重要保证。 2、文化创新可以推动社会实践的发展。 文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。 3、文化创新能够促进民族文化的繁荣。 文化创新，是一个民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 考点 3 文化创新的途径及正确方向 考点梳理 1、创新与继承的关系 （1）文化创新的根本途径：立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。 （2）正确对待传统文化： ①着眼于文化的继承，“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”，这是文化创新必然要经历的过程。 ②一方面，我们不能离开传统文化，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。 考点 3 文化创新的途径及正确方向 考点梳理 2、创新与借鉴、融合的关系 (1)不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，也是文化创新必然要经历的过程。 (2)文化多样性是文化创新的重要基础。 (3)在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。 (4)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主，为我所用。 考点 3 文化创新的途径及正确方向 考点梳理 3、坚持文化创新的正确方向 (1)克服“守旧主义”和“封闭主义”的错误倾向，即固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。 (2)克服“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。 (3)坚持正确方向： ①立足于发展中国特色社会主义的实践。 ②着眼于人民群众不断增长的精神文化需求