届高考生物一轮复习课件生物的进化(人教版)资料.ppt

解析：(1)种群基因库是指一个种群中全部个体所含有的全部基因。该海岛中海龟的基因频率变化后，理论上计算，分趾海龟中杂合子占整个种群的比例为2×0.2×0.8＝32%。(2)生物进化的实质是种群基因频率的改变，其中可遗传的变异是不定向的，只是产生了进化的原材料，决定生物进化方向的是自然选择。海龟的类型有很多种，其可遗传的变异来源于突变和基因重组。(3)、(4)海龟的种群基因频率发生改变，可认为海龟发生了进化，但未与原物种个体产生生殖隔离，故不能认为形成了新的物种。 能力提高 1．(2011·江苏高考)根据现代生物进化理论，下列说法正 确的是 (　　) A．自然选择决定了生物变异和进化的方向 B．生物进化的实质是种群基因型频率的改变 C．种群内基因频率的改变在世代间具有连续性 D．种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减小 C 解析：生物变异的方向是不定向的，而自然选择是定向的，故自然选择决定了生物进化的方向；生物进化的实质是种群基因频率的改变，而不是基因型频率的改变；种群基因频率改变的偶然性是随着种群数量下降而增大的。 2．(2011·广东高考)(双选)最近，可以抵抗多数抗生素的 “超级细菌”引人关注，这类细菌含有超强耐药性基因NDM-1，该基因编码金属 β-内酰胺酶。此菌耐药性产生的原因是 (　　) A．定向突变 B．抗生素滥用 C．金属 β-内酰胺酶使许多抗菌药物失活 D．通过染色体交换从其他细菌获得耐药基因 BC 解析：基因突变具有不定向性；抗药性的产生是由于抗生素滥用对耐药基因进行定向选择，且耐药基因所表达的酶能使多种抗生素失活；超级细菌是原核生物，无染色体。 3．(2010·山东高考)下列符合现代生物进化理论的叙述是 (　　) A．物种的形成可以不经过隔离 B．生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C．基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D．自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 解析：隔离是物种形成的必备环节；生物进化过程的实质在于种群基因频率的定向改变；自然选择决定生物进化的方向。 D 4．(2010·江苏高考)根据现代生物进化理论，下列观点中 正确的是 (　　) A．人工培育的新物种只能生活在人工环境中 B．生物进化的方向与基因突变的方向一致 C．冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地 防止冻害 D．受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基 因传递给后代 D 解析：人工培育的新物种有的也可以生活在野外，如杂交水稻等；基因突变是不定向的，生物进化的方向取决于自然选择的方向；冬季来临时，植物体内可溶性糖含量增加，增大了细胞内溶液的浓度，降低了凝固点，有利于适应寒冷环境，而不是为了适应寒冷环境；农药处理后选择了具有抗药性的个体，淘汰了没有抗药性的个体，因此抗药性强的个体生存下来并且繁殖的机会大大增加。 5．(2011·广东高考)登革热病毒感染蚊子后，可在蚊子唾 液腺中大量繁殖。蚊子在叮咬人时将病毒传染给人，可引起病人发热、出血甚至休克。科学家拟用以下方法控制病毒的传播。 (1)将 S 基因转入蚊子体内，使蚊子的唾液腺细胞大量表达 S 蛋白，该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。为了获得转基因蚊子，需要将携带 S 基因的载体导入蚊子的__________细胞。如果转基因成功，在转基因蚊子体内可检测出________、__________ 和__________。 (2)科学家获得一种显性突变蚊子(AABB)。A、B基因位于非同源染色体上，只有 A 基因或 B 基因的胚胎致死。若纯合的雄蚊(AABB)与野生型雌蚊(aabb)交配，F1群体中 A 基因频率是________，F2群体中 A 基因频率是_______。 受精卵 S基因 S基因的RNA S蛋白 50% 60% (3)将 S 基因分别插入到 A、B 基因的紧邻位置(如下图)，将该纯合的转基因雄蚊释放到野生型群体中，群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代________，原因是____________ __________________________________________________。 下降 群体中S基因频率逐代升高，而S基因表达的蛋白质 可以抑制蚊子体内病毒的增殖 解析：(1)要获得转基因动物，受体细胞一般是受精卵。如果转基因成功，目的基因(S基因)能进行复制和表达，在蚊子体内可检测出S基因、S蛋白以及S基因转录的mRNA。(2)AABB×aabb，F1的基因型为AaBb，所以F1中A基因的频率为50%，F1随机交配，F2中有致死现象，即基因型为A－bb(3/16)和aaB－(3/16)的个体死亡，则F2存活个体中AA