巴金《灯》周课件.ppt

写作背景 　 　 那时，抗日战争进入了相持阶段，日本侵略者连续扫荡 我抗日根据地，气焰嚣张。国内的妥协势力重新抬头，悲观 消沉的情绪日渐蔓延；再加上日本法西斯政府铤而走险触发 了太平洋战争，更使一些人迷惘、恐慌。 写作背景 　 　 听作者当时的心声吧： “这些天里，笼罩在太平洋上的暗云紧紧地压住我的心， 一定是它做了火种。我听够了叹息和疑虑的询问，我看够了报 纸上可怕的标题。我的心反抗着，我的信念坚执着。我怀疑过 ‘将来’么？我相信恶势力的胜利么？我愿意在侵略者下面低 头么？不，这不可能。我的心始终在反抗。因此它燃烧起来了。” （这些话是巴金1942年2月写下的,见《废园外·后记》） 讨论问题: 1、第1段中“窒闷”一词真是指居室空气不足吗？ （“窒闷”一词的含义很深，暗指当时的政治空气很沉闷，失败主义情绪给人们造成的精神上的重负。点出了时代背景，为全文以象征手法行文奠定了基础。） 　10、“友人的故事”写得很细，二、三十年前的情景与最近的晤面一一交代清楚，为什么要这样写？ （作者把“真实”的材料用“繁笔”写出来， 一是：强调作者对灯光的特殊感受是长期形成的，灯光与作者的感情早已融为一体—“物我同一”，因此作者由“窒闷”到欣慰“微笑”的感情转变是完全合理而可信的； 二是：加重“真实材料”的力度，使象征意义落到实处避免“虚幻化”，如果全文都写畅想，便会显得“轻飘”，作品的现实意义也将被削弱） 启迪升华的小结： * * 巴金(1904-2005):我国现代著名作家，原名李尧棠 ,字芾（fú）甘,又名李芾甘,生于四川成都。 主要作品： 流三部曲” 《家》《春》《秋》 长篇小说——“爱情三部曲”： 《雾》《雨》《电》 中篇小说：《憩园》《寒夜》 短篇小说：《神》《鬼》 巴金的爱人萧珊 《灯》是巴金在1942年2月写成的一篇散文。 抗战以来，巴金与进步的文艺界人士，在中国共产党关于建立民族统一战线的正确路线指引下，积极投身到抗日救国的斗争中。巴金在西南地区目击国民党反动派的倒行逆施，看到时时出现的险恶的政治形势，心情十分苦闷和抑郁。后来他在中国共产党（特别是周恩来）的关怀帮助下，抗日救国的意志愈益坚定了；尽管环境艰苦危险，他始终未放下手中那支宣传抗日的笔，民族解放战争必胜的信念化作战斗的力量，写下了像《灯》这一类鼓舞民众斗志，抨击投降势力的优秀文章。为适应斗争环境，《灯》采用象征的手法，含蓄深沉的语句中充满了作者真挚的情感。 黑夜行舟 天暮了， 在这渺渺的河中， 我们的小舟究竟归向何处? 远远的红灯啊， 请挨近一些儿罢! “我看见远方一盏红灯闪闪发光，我不知道灯在哪里，但是它牵引着我的心，仿佛有人在前面指路。” (《巴金论创作·序》) 巴老给冰心写的一句话：有你在，灯亮着；我们不在黑暗中，我们放心了—— 在网络上搜到一个读者的话： 灯是光明，灯是希望。我想我们每个人心中都有一盏指引自己前进的灯。在迷茫的时候，照亮我们，在胆怯的时候，温暖我们。它是我们的精神支柱，有力而持久。我要感谢心中的这盏灯，因为有了它，我就有了自己的人生。 巴金 《灯》 巴金 《灯》 本文的结构： 全文共13节，可分为四个部分 第一部分：1－3段。 写作者从噩梦中惊醒，看到寒夜中的几点灯光； 第二部分：4－8段。 从眼前的灯光回忆起以前见过的灯光，赞美它们能给寒夜中的人们以勇气和温暖； 第三部分：9－12段。 由眼前的灯光联想到古代欧洲的两个传说和自己友人遇救的事情，说明灯光凝聚着爱心和温情，对生活的信念蕴藏在人们心中； 本文的结构： 第四部分：13段。 坚信“灯光是不会灭的”，暗示抗日战争必将胜利。 注：四个部分中，前两个部分侧重于写灯的现实生活中的价值， 后两个部分侧重于写灯的象征意义，而以第8节为过渡。 我们根据此理解课文。 2、如何理解“夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路” ？ 这个句子是景物描写，把宁静的黑夜比喻为沉睡的大海；把因视觉逐渐适应黑夜而朦胧看到马路比喻为浪花浮起 。 把黑夜比作大海除了加深黑暗背景的浓重之外，还有营造大的黑暗强化灯光作用的目的；浮起来的马路也巧妙地暗写了灯光。 3、读读第4段，设疑：在这一段中，灯光使哪几种人受益？灯光起了什么作用？用课文中的语言回答。 三种人受益：“我”，“寒夜里不能睡眠的人” 和“黑暗中摸索的行路人”。 作用： 照明、指路，心里更温暖 4、第六段，作者在“廊上”看到的灯光和“在雨中摸夜路”看到的灯光，感觉为什么没有一点分别？