建筑系馆调研报告最终资料.ppt

建筑系馆调研报告 组员：黄凯 赖佶燊洪亚聪 梁得天 调研目的: 一：了解建筑系馆（教学楼）建筑的设计要求，学习功能与流线安排，空间的处理与空间气氛的营造，建筑造型手法与环境的关系。 二：了解此建筑设计的基地的情况，感受其历史文化底蕴，为设计寻找文脉。 三：寻找设计的亮点与缺点，进行对比与分析，为接下来自己的设计做为参考资料。 调研第一站：稀土大楼 地理位置： 位于江西理工大学黄金校区。大楼南面与西面均为教学楼，北面与东面为未开发地区。 概况：总建筑面积51000平方米，该工程计划新建一栋教学楼，地上10层，设有一个单层地下室。主体为框架结构，外墙采用瓷砖装饰，安装分体式空调和直梯。该大楼主要以学生教学、科技研发、学院办公为主，涉及冶金、稀土、化工、材料等多个专业。 总建筑面积51000平方米，地上10层。A区为冶金学院，B区为公用区域，C区为材料学院。一层为存放化学药品的区域，二层到四层为实验室，五层为行政办公区，六层以上为教室和实验室。走廊方式为内廊式。报告厅位于五楼，处于整栋楼的中心位置。 优点：空间利用率大，实用。 缺点：采光不足，存在灰空间。 空间与功能： 空间与功能： 利用打断长条空间的手法增加内部的采光 增加休闲交流空间 流线分析： 主要人流为西主干道的横向人流。并且大楼充分依据地形进行开门，A区大门通向一层，B区大门通向二层，C区大门通向三层。由于稀土大楼刚建成没多久，室外活动空间几乎没有。 造型： ??平面呈E字形，南立面北立面与西立面都是同一种形式，中轴对称。给人感觉沉稳，厚重的感觉。 调研第二站：华南理工建筑系馆 一、整体造型? 二、入口与外部环境设计 三、功能分区与人流组织 四、室外活动空间与主体建筑关系 五、报告厅与周边教学用房的关系 六、设计不合理之处 七? 、局部细节 八、建筑立面特色之处 九、结语 一、整体造型 建筑学院大致围成一个方形，中间设有庭院。建筑主体部由一个南北走廊相连，组成一个整体。 在外立面的处理上，采用反复的手法，使形如梯形的空间反复出现，富有节奏感。避免外立面造型的枯燥，单一。 根据光照的递变，将主要的房间布置在南北侧。为了确保庭院及建筑一层走廊的采光，东侧只设置了次门和一层的交流空间。 二、入口与外部环境设计 位于交通要道处 主次入口分别设置与两条干道处 二、入口与外部环境设计 建筑系馆的周边环境 二、入口与外部环境设计 建筑系馆的周边环境 1、北面临湖。 2、与学生宿舍和饭堂相邻。 存在问题： 1、外部环境缺乏合理设置和布置 2、对于垃圾的处理没有相应的管理 ?三、功能分区与人流组织 水平交通主要以在建筑内部一圈的走廊组成 垂直交通主要以分置于四个角落的楼梯组成 一层 二层 三层（四层到七层基本类似） 四 室外活动空间与主体建筑关系 华工建筑系馆室外活动空间仅有中庭以及东侧二层露台。 中庭的存在活跃了主体建筑空间，其中圆形雕塑小品成为视觉中心， 二层露台位于南北两楼梯之间，不仅连接南北主楼的交通，同时起到大模型制作，搭建以及展示的作用 五 报告厅与周边教学用房的关系 多媒体报告厅设有小型的缓冲空间，从而避免了集中式人流产生的拥堵。 位于两个主要楼梯之间，便于疏散人流，厕所作为服务空间设于旁边。 六 设计不合理之处 位于一层东侧的公共交流空间由于中庭内树木遮挡，导致室内采光不足 六 设计不合理之处 专业教室外面走廊设置了对外展示的画框，以致于专教的窗户过高，又由于走廊出挑较多，从而导致专教的室内采光严重不足 七? 局部细节 建筑一层北侧是大型的展览空间，上部由玻璃顶棚围合，使得下部的展览区采光充足，整体空间较为通透 八 建筑立面特色之处 利用反复的手法，让形如梯形的空间在走廊中反复出现，有利于增加空间的节奏感。此外，这部分空间被种上绿色植被，有助于改善附近空气，还能缓解从教室出来同学的疲劳。 八、结语 此次调研的学院，我们不知它确切的存在时间，但从建筑的外观及所在学校的悠久历史来看，它确实有很长一段时间了，而且应该是属于上个世纪七八十年代的建筑吧。 在那个简朴的年代，建筑更多的讲究功能实用性。我们注意到即使这建筑存在很多缺陷，但是它很实用，这么多年了，华南也没有对它实行改造。当然在极力满足功能需求的同时，与此矛盾的就是建筑的审美。从之前的分析可以看出它的形式和空间很是单一，立面也没有过多的修饰，立意更是不够深沉。 当下的时代， 物质经济非常发达，人们对不仅仅满足建筑的功能，还特别强调建筑给人带来的审美感受以及精神需求。这就要求我们设计的建筑系馆在满足使用功能的前提下，还得具有丰富的内涵