揭开货币的神秘面纱资料.ppt

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* 图中人物拿的是钱;他们在进行交易。用钱买到的东西是商品,之所以用钱能买到所需要的物品,这是由货币的本质和职能决定的。 诱思·自主学习区——货币的本质 (课本P4----P5) 1.货币的本质 (1)商品:用于______的劳动产品。商品是______ 与______的统一体。 (2)货币: ① 产生:货币是_________发展到一定阶段的产物。 ② 一般等价物:它表现其他一切商品的______,充当商品交换的______。 ③ 含义:从商品世界中分离出来固定地充当______ 的商品,就成为货币。 ④ 本质:货币的本质就是______ 。 点拨·合作探究区---商品及其基本属性 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 演练·当堂检测区 点拨·合作探究区 赏析·真题感悟区 问题探究:材料一中反映了超市商品琳琅满目,这些商品是如何产生的?你如何获得这些商品?从中你能归纳出什么是商品吗? 答案 这些商品是由生产者生产出来的,获得这些商品必须用货币购买。从中我们可以看出,商品是用来交换的劳动产品。 点拨·合作探究区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 演练·当堂检测区 点拨·合作探究区 赏析·真题感悟区 材料二 近年来,中国食品安全问题在我国接二连三的发生,保障食品安全本身就是食品生产企业最低的、也是最起码的要求,然而那些企业却没有做到。食品安全问题是关系到民生的大事,且一直都是社会关注的热点。“健美猪”、“染色馒头”、“塑化剂饮料”、“地沟油”、“金黄色葡萄球菌水饺”、“蒙牛涉癌门”……过去一年,这些话题无不一次次触动着人们的神经。然而2014年,我国食品安全问题依然不容忽视,老酸奶果冻、问题胶囊、立顿茶包、问题蜜饯等食品安全问题无一不引起我们的关注。 问题探究:商品有哪两个基本属性?食品质量属于哪个属性?消费者关注食品安全问题的理论依据是什么? 答案 商品的两个基本属性是使用价值和价值。食品质量属于商品的使用价值。消费者关注食品安全问题的理论依据是:商品是使用价值和价值的统一体,使用价值是价值的物质承担者。劣质食品不具有商品的使用价值,也无法体现出自身的价值,危害人们的身体健康。 点拨·合作探究区——货币的本质 情景一:一位旅行者到非洲原始丛林旅游,看到水天一色,便想租用部落的独木舟泛游于湖上。当他拿出人民币去租船时,船的主人拒绝了,提出要用象牙交换。旅行者于是来到另外一个有象牙的部落用人民币购买象牙,不料又遭到拒绝,主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落,用人民币购买纱布,不想也遭到拒绝,主人提出要用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针,于是他用针换回了纱布,又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时,船主已经回家了,旅行者沮丧而归。 问题探究:情景一中旅行者的遭遇说明了什么问题?人类是如何解决这一问题的?货币是怎样出现的,其含义和本质是什么? 诱思·自主学习区——货币的基本职能 (课本P5—P6) 2.货币的基本职能 (1)价值尺度 ①含义:货币所具有的表现和衡量其他一切商品________的职能。 ②价格:通过一定数量的______表现出来的商品价值。 (2)流通手段 ①含义:货币充当商品_________的职能。 ②以 为媒介的商品交换,叫做商品流通。其公式是:_________________。 货币的其他职能 货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外,还具有__________、支付手段(支付的是债务、地租、利息、税款、工资等)和_________等职能。 情景二:李先生看中了一套标价34万元的商品房,2013年4月,李先生用银行按揭贷款的方式买下了这套商品房,首付现金8万元,然后在15年内付清银行贷款26万元和9.8万元利息。 问题探究1:在这一购房过程中,房价34万元、首付8万元和支付利息9.8万元分别体现的货币职能一样吗?为什么? 问题探究2:分析货币在执行上述职能时所具有的特点是什么? 答案 不一样,商品房标价为34万元是货币在执行价值尺度职能;首付8万元是货币在执行流通手段职能;9.8万元利息是货币在执行支付手段职能。 答案 执行价值尺度职能的货币是观念上的货币,执行流通手段职能的货币是现实的货币;执行支付手段的货币特点是:取得商品和给付货币在时空上发生了分离。 点拨·合作探究区——货币的基本职能 诱思·自主学习区——纸币 (课本P7—P8) 3.纸币 ① 含义:纸币是由 (或某些地区)发行并强制使用的。 ② 纸币的优点:与金属货币相比,纸币的制作 ,更易于 、携带和 ,所以,纸币成了世界各国普遍使用的货币。 ③ 发行规律:纸币的发行量必须以流通中所需要的

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