揭开货币的神秘面纱资料.ppt

* 图中人物拿的是钱；他们在进行交易。用钱买到的东西是商品，之所以用钱能买到所需要的物品，这是由货币的本质和职能决定的。 诱思·自主学习区——货币的本质 (课本P4----P5) 1.货币的本质 （1）商品：用于______的劳动产品。商品是______ 与______的统一体。 （2）货币： ① 产生：货币是_________发展到一定阶段的产物。 ② 一般等价物：它表现其他一切商品的______，充当商品交换的______。 ③ 含义：从商品世界中分离出来固定地充当______ 的商品，就成为货币。 ④ 本质：货币的本质就是______ 。 点拨·合作探究区---商品及其基本属性 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 演练·当堂检测区 点拨·合作探究区 赏析·真题感悟区 问题探究：材料一中反映了超市商品琳琅满目，这些商品是如何产生的？你如何获得这些商品？从中你能归纳出什么是商品吗？ 答案　这些商品是由生产者生产出来的，获得这些商品必须用货币购买。从中我们可以看出，商品是用来交换的劳动产品。 点拨·合作探究区 本学案栏目开关 诱思·自主学习区 演练·当堂检测区 点拨·合作探究区 赏析·真题感悟区 材料二　近年来，中国食品安全问题在我国接二连三的发生，保障食品安全本身就是食品生产企业最低的、也是最起码的要求，然而那些企业却没有做到。食品安全问题是关系到民生的大事，且一直都是社会关注的热点。“健美猪”、“染色馒头”、“塑化剂饮料”、“地沟油”、“金黄色葡萄球菌水饺”、“蒙牛涉癌门”……过去一年，这些话题无不一次次触动着人们的神经。然而2014年，我国食品安全问题依然不容忽视，老酸奶果冻、问题胶囊、立顿茶包、问题蜜饯等食品安全问题无一不引起我们的关注。 问题探究：商品有哪两个基本属性？食品质量属于哪个属性？消费者关注食品安全问题的理论依据是什么？ 答案　商品的两个基本属性是使用价值和价值。食品质量属于商品的使用价值。消费者关注食品安全问题的理论依据是：商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。劣质食品不具有商品的使用价值，也无法体现出自身的价值，危害人们的身体健康。 点拨·合作探究区——货币的本质 情景一：一位旅行者到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游于湖上。当他拿出人民币去租船时，船的主人拒绝了，提出要用象牙交换。旅行者于是来到另外一个有象牙的部落用人民币购买象牙，不料又遭到拒绝，主人提出要用纱布交换。于是他又来到一个有纱布的部落，用人民币购买纱布，不想也遭到拒绝，主人提出要用针来交换。他猛然想起帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿着象牙来找船主时，船主已经回家了，旅行者沮丧而归。 问题探究：情景一中旅行者的遭遇说明了什么问题？人类是如何解决这一问题的？货币是怎样出现的，其含义和本质是什么？ 诱思·自主学习区——货币的基本职能 (课本P5—P6) 2.货币的基本职能 （1）价值尺度 ①含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品________的职能。 ②价格：通过一定数量的______表现出来的商品价值。 （2）流通手段 ①含义：货币充当商品_________的职能。 ②以 为媒介的商品交换，叫做商品流通。其公式是：_________________。 货币的其他职能 货币除了具有价值尺度、流通手段两种基本职能外，还具有__________、支付手段(支付的是债务、地租、利息、税款、工资等)和_________等职能。 情景二：李先生看中了一套标价34万元的商品房，2013年4月，李先生用银行按揭贷款的方式买下了这套商品房，首付现金8万元，然后在15年内付清银行贷款26万元和9.8万元利息。 问题探究1：在这一购房过程中，房价34万元、首付8万元和支付利息9.8万元分别体现的货币职能一样吗？为什么？ 问题探究2：分析货币在执行上述职能时所具有的特点是什么？ 答案　不一样，商品房标价为34万元是货币在执行价值尺度职能；首付8万元是货币在执行流通手段职能；9.8万元利息是货币在执行支付手段职能。 答案　执行价值尺度职能的货币是观念上的货币，执行流通手段职能的货币是现实的货币；执行支付手段的货币特点是：取得商品和给付货币在时空上发生了分离。 点拨·合作探究区——货币的基本职能 诱思·自主学习区——纸币 （课本P7—P8) 3.纸币 ① 含义：纸币是由 (或某些地区)发行并强制使用的。 ② 纸币的优点：与金属货币相比，纸币的制作 ，更易于 、携带和 ，所以，纸币成了世界各国普遍使用的货币。 ③ 发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的