第一篇第一章总论讲解.ppt

第一篇 总论 第一章 机械设计概论 第一节 课程的性质和任务 第二节 机器在经济建设中的作用 一、学习目的： 1、机械维修 机械零件经过长期使用或使用不当会造成损坏，当没有成品替代或没有图纸时就需要设计，再进行加工生产。 2、进行设备改进 随着生产力发展，原设备的生产规模逐渐达不到需求时，就需在原有设备基础上进行改进设计。 3、新产品开发 随着科技的进步，需研发出生产效率更高、质量更好、成本低、受用户欢迎的新产品、新设备。 培养创造性思维： 1、信息情报：专利、文献资料，产品样本，市场调查，维修服务和退货索赔等。 2、用户意见：好的意见特别是用户不满意意见和建议。 3、联想：联想机器中相近或相似功能原理或结构。 4、对比分析：同类产品逐项分析和对比。 5、集体智慧：组织有经验的技术人员进行讨论研究。 机器在经济建设中的作用 第三节 机器的基本组成要素 二、对机器的主要要求（主要有使用功能、经济性要求和劳动保护要求三个方面） 机械零件设计中的系列化： 在不同类型、不同规格的各种机器中，有许多的零部件是相同的，将这些零部件加以标准化，并将尺寸不同加以系列化，则无须重复设计，可直接从手册中选用。 机械零件设计中的标准化 三、机器设计一般程序 机器的设计程序框图 四 、设计机械零件时应满足的基本要求 五 机械零件的设计方法 二）机械零件的设计步骤（理论设计） 机械设计概述小结 综上述，本课程包含两内容：设计与计算两大内容。 第四节 课程内容 二、重点学习内容： 1、基础章节。 2、联接（螺纹联接、键联接、过盈联接等） 3、传动（螺旋传动、齿轮传动、带传动、蜗轮蜗杆传动、链传动等） 4、重要零件如轴、轴承、联轴器等。 第五节 学习方法和要求 一、学习方法： 由于机械设计涉及知识面广且着重于实际应用，所以学生在学习过程中总有个逐渐适应和学习方法方面转变过程。 先根据零件工作条件进行分析，着重了解设计计算出发点、有关公式中参数和系数的物理意义和取值方法（不少计算式及其参数是经验积累或实验出来的，要注意其应用范围），所以必须要做好笔记。 二、学习要求: 1、掌握常用机械传动设计，通用零件的工作、结构特点、选择和设计方法。 2、学会机械零部件标准、规范及其设计资料的运用。 3、具有正确使用和维护一般机械设备的知识。 4、具有设计一般传动装置（如课程设计要求设计一台减速器）和拟定机械传动方案的初步知识。 三、平时成绩与考核 1、平时（作业与考勤）占总成绩30%; 2、考核（期末考试）占总成绩70%。 思考题 （参考答案） 3.答： 1）第一阶段：设计任务书 由用户提出的工作条件和工作要求拟定。（用户可能提出：功用；性能；使用范围；生产率；批量；完成日期等等） 2）第二阶段：结构设计阶段: 方案设计（确定机械工作原理和技术要求，经可行性分析，经济分析选择最优方案）。总体设计（绘制总体设计图，并再次经济评价） 3）第三阶段：施工设计（绘制零件工作图，编写说明书） 4）第四阶段：试制和鉴定（编制造边鉴定） 5）第五阶段：生产和检验。 第一章机械设计概述小结 1.对机器有哪些主要要求？ 2.设计机器的一般步骤有哪些？ 3.机器从设计到投向市场需经过哪几个阶段？ 4.零件的设计步骤？ 5.系列化、通用化、标准化的意义是什么？ * * * * * * * 第一章 机械设计概论 第二章 机械零件零件的工作能力和计算准则 第三章 机械零件的疲劳强度 第四章 摩擦、磨损与润滑 第一节 课程的性质与任务 第二节 机器在经济建设中的作用 第三节 机器的基本组成要素 第四节 课程的内容 第五节 学习方法和要求 一.课程性质: 1.是一门以通用零件的设计为核心的设计性课程。 2.是培养具有一定机械设计能力的一门专业技术基础课。 二. 本课程任务： 1.掌握通用零件的设计方法。 2.具有设计简单机械的能力（运用标准、规范、手册、图册、 查资料）。 3 .对机械的动手能力。 三.要求： 1 .先修课：、机械原理、理论力学、材料力学、金属工艺学、机械制图、机械机制工艺、公差与配合和计算机绘图方法等。 减轻体力劳动、改善劳动条件、提高劳动生产率、提高产品质量。 1.机械——机器和机构的总称。 2.机构：由构