叶美余学案1.doc

学生 叶美余 上课日期 2016.2.2 课 程 类 别 基础（√） 提高（ ） 培优（ ） 授课教师 余为国 年级 高三 上课时间 13:00-15:00 科组长签字 科目 生物 第几学时 1~2 教学主任签字 辅 导 讲 义 教学目的 有关蛋白质的计算。 2、物质的穿膜问题。 3、光合作用和呼吸作用问题。 4、细胞分裂过程的有关计算。 DNA的有关计算。 6、遗传规律的计算。 7进化中基因频率的计算。 8、种群密度的调查。 9能量流动的计算。 二、上课内容 高中生物常见计算题总结一、有关蛋白质的计算： ? 3、蛋白质的分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸数－18×水分子数 例1：现有氨基酸600个，其中氨基总数为610个，羧基总数为608个，则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和羧基的数目依次为（? ） A、598,2和2? B、598，12和10? C、599,1和1? D、599,11和9 例2、某三十九肽中共有丙氨酸4个，现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽（如图所示），这些多肽中共有的肽键数为（? ） A31? B32? C34? D35?????????????????????????? 例3、测得氨基酸的平均分子量为128，又测得胰岛素分子量约为5646，由此推断含有的肽链条数和氨基酸个（? ） A．1和44????????? B．1和51???????? C．2和51???????? D．2和44． 二、物质分子的穿膜问题： 1、膜层数=磷脂双分子层数=2×磷脂分子 2、线粒体、叶绿体双层膜（2层磷脂双分子层、4层膜） 3、一层管壁是一层细胞是两层膜（2层磷脂双分子层、4层膜） 4、在血浆中Ｏ2通过红细胞运输，其他物质不通过。 5、RNA穿过核孔进入细胞质与核糖体结合共穿过0层膜。 6、分泌蛋白及神经递质的合成和分泌过程共穿过0层生物膜，因为是通过膜泡运输的，并没有穿膜。 7、（一）吸入的Ｏ2进入组织细胞及被利用时的穿膜层数：1层肺泡壁+2层毛细血管壁+红细胞2层膜+组织细胞的细胞膜=2+2×2+2+1=9层膜=9层磷脂双分子层=18层磷脂分子。注：若是“被利用”需加线粒体两层膜。 （二）ＣＯ2从组织细胞至排出体外时的穿膜层数：1层组织细胞膜+2层毛细血管壁+1层肺泡壁=1+2×2+2=7层膜=7层磷脂双分子层=14层磷脂分子。 注：若是“从产生场所”需加线粒体两层膜。 （三）葡萄糖从小肠吸收至组织细胞需穿膜的层数：1层小肠上皮细胞+2层毛细血管壁+组织细胞膜=2+2×2+1=7层膜=7层磷脂双分子层=14层磷脂分子。 例1、若某一植物细胞线粒体中产生的一个CO2扩散进入一个相邻细胞进行光合作用，则该CO2分子穿过???? 层生物膜（??? 层磷脂双分子层；???? 层磷脂分子）。 例2、人体组织细胞（如骨骼肌细胞）有氧呼吸时需要的C6H12O6和O2从外界进入该细胞参与反应，各自至少需要通过多少层生物膜 (?? )? A、3和4???? B、4和5????? C、7和9???? ?D、7和11 三、光合作用和呼吸作用的有关计算： 1、解决围绕光合作用和呼吸作用的计算，首先要了解几组概念： 第一组：Ｏ2的产生量、Ｏ2的释放量、呼吸消耗的Ｏ2量； 第二组：ＣＯ2的总吸收量、ＣＯ2的净吸收量、ＣＯ2的释放量； 第三组：光合作用产生葡萄糖总量、光合作用葡萄糖净生产量、呼吸作用葡萄糖消耗量。 以上三组是相对应的三组，反映光合作用与呼吸作用的关系。具体关系是： 光合作用Ｏ2的产生量=Ｏ2的释放量+呼吸消耗的Ｏ2量。 ＣＯ2的总吸收量=ＣＯ2的净吸收量+ＣＯ2的释放量； 光合作用产生葡萄糖总量=光合作用葡萄糖净生产量+呼吸作用葡萄糖消耗量。 2、相关计算还可依据光合作用与呼吸作用反应式来进行。根据化学计算比例原理，可以将反应式简化如下： 光合作用：6ＣＯ2～Ｃ6Ｈ12Ｏ6～6Ｏ2 呼吸作用：Ｃ6Ｈ12Ｏ6～6Ｏ2～6ＣＯ2 无氧呼吸（产生酒精）：Ｃ6Ｈ12Ｏ6～2ＣＯ2 例1：用某植物测得如下数据：若该植物处于白天均温30℃、晚上均温15℃，有效日照15h环境下，请预测该植物1d中积累的葡萄糖为（? ） A、315mg? B、540mg? C、765mg? D、1485mg 30℃ 15℃黑暗5h 一定强度的光照10h 黑暗下5h CO2减少880mg O2减少160mg O2减少80mg 温度/℃ 27 28 29 30 暗处理前后重量变化/mg －1 －2 －3 －1 光照前后重量变化/mg +4 +5 +6 +2 例2、将状况相同的某种植物绿叶分成相同的四组，在不同温度下先暗处理一小时，