国培培训心得详解.ppt

中职学校骨干教师国家级培训（护理专业）培训总结汇报 培训学校：山东—巴伐利亚职教师资培训中心 汇报人：古丽巴尔·塔布斯 2012年12月 尊敬的校领导、各位老师： 大家好！2012年9月9日至11月30日我有幸参加了中职学校骨干教师（护理专业）国家级培训，首先感谢校领导给了我这次难得的培训机会！在为期三个月的培训时间里，能学到名校名师的前沿知识，能与来自全国各地的中职护理教师深入交流、探讨，能进入当地三甲医院进行见习，给我留下了人生中宝贵的经验和永恒的财富。下面，我从以下几个方面来总结我的学习情况。 汇 报 提 纲 一、学习经过 二、学习收获 一、学习经过 一、学习经过 三个月的学习生活紧张、充实，蕴含着各位老师辛勤的劳动和学员们刻苦的学习精神。 1、课程安排紧张 每天6节课，全部排满。班主任管理认真负责，全程跟进考勤。 一、学习经过 2、系统学习了有关教育学、护理学方面的知识和技能。 主要课程包括： （1）护理教学方法、说课 （2）护理科研 （3）心理学 （4）护理技能操作 （5）护理管理学 （6）计算机应用：多媒体课件制作技术。 （7）医院见习 一、学习经过 ３、作业及考核多 主要课程都布置作业和考核，全部利用课余时间准备。包括： （1）运用所学的教学理论和方法完成4学时（两次课）的授 课计划、教案、多媒体课件并进行试讲。 （2）书写护理专业教育教学论文一篇（3000字）。 （3）基地培训模块成效及企业出具的实践鉴定。 （4）说课：要求以护理专业课程为授课内容。 （5）完成理论、实践学习，参加护理技能操作考核。 （6）书写“培训心得和临床护理见习感受”各一篇。 二、学习收获 二、学习收获 １、教师需要改变，应该更多地了解学生的需要，应该教给他们真正想要的东西。 通过系统的学习，我的思想意识发生了很大的改变，我认为适应当今中职护理教育发展的标语应该是“学中做，做中学，学会做，做学结合”、“授之于鱼不如授之以渔”。 我们做了太久的书本的奴隶，也培养了更多的书本的奴隶。教师把抽屉里的东西移到了另一个抽屉里，教给了学生生硬的东西，然后让他们把这种生硬强化成一种铭记。然后再沾沾自喜地享受这种教导的成功。 二、学习收获 ２、学习新的教学方法 ? 老师们把各种教学方法，如小组讨论法、角色扮演法、以问题为基础教学法（PBL)、任务型教学法等渗透于各门课程的授课中，使学员们得到了很多启迪，开拓了思维，提高授课技巧和科研能力。 二、学习收获 ３、体会到令人敬佩的敬业精神 ? 专家和教授严谨治学的敬业精神尤其令人敬佩：精彩的课堂讲授，精心的教学安排，平易近人的交流，甚至不惜占用自己的休息时间回答学员的疑问，从她们的身上学员学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任。他们的阐述中表现出一种风范：不以文章小而不规范，这样的潜移默化让学员的心灵得以净化，人格得到了升华。 二、学习收获 ４、更新了教学观念 ? 一个月的潍坊市益都中心医院见习，我们看到了设备先进，管理规范的手术室、ICU、供应室、静脉药物配置中心和住院部；参与了病区晨会、医疗查房、护理查房、病例讨论和教学小讲课；了解了医院各科常规护理。深切感受到了医院追求高、新、尖的学术精神和学术氛围。? 我深深感到要适应时代的发展，必须转变传统的教育观念，树立适应时代的教学理念，在教学活动中，才能培养出符合社会需求的新时期的护士：既要掌握最前沿、最先进的技术，又要树立服务意识、创新意识、竞争意识，进取意识等现代社会意识。 二、学习收获 ５、了解兄弟学校的办学优点 ? 据了解，各个兄弟学校近几年的招生热门也是护理专业，每年都招８～10个班。所有学校大力建设护理实验室，好多学校的护理多媒体示教室４～５间，护理实验室７～８间，能充分满足多个护理班同时开课的需要。护理多媒体示教室设备先进，配备多媒体教学设备。护理实验室管理科学，每个实验室的练习项目基本固定，从而减少课前搬移模型、操作台等的环节。护理实验员基本上３位，对护理教学、管理起着重要的作用。 ? 大部分学校采用多媒体教学，由于经常出现教师为了操作鼠标而离不开讲台，所以很多学校为多媒体教室配备激光电子笔，这样教师可以走下讲台，深入学生讲课。这次培训老师们采用激光电子笔控制电脑讲课，课堂气氛活跃，师生互动热情。这种方法非常适合中职学生。 培训汇报 通过此次培训，我开阔了视野，丰富了内涵，学习到了护理教学和护理临床中的新理论、新知识、新技术、新方法，同时也看到了我校和自己在护理教学工作中存在的差距和不足。我会努力把学习、实践的内容转化为自己的综合素养和创造能力，把自己学到的东西不断应用到实际工作之中，为学校的建设和发展做出更大的贡献。  谢谢大家！祝大家假期愉