土木工程认知实习报告-房屋.doc

土木工程认知实习报告 建 筑 工 程 班级： 土木1205班 姓名： 刘宵 学号： 1208120624 在云南待了一个凉爽的夏季，带着些许惆怅离开了家乡，再次踏上返回中南大学的征程，告别了大一,进入了大二的专业知识学习，我觉得“学富五车，贵在一行”这句话在我们土木工程专业里得到了充分的体现，刚开学我们就开始了认知实习，为我们更好地学好专业知识以及对未来工作的一个初步了解，衣食住行都与我们生活息息相关，房屋则承载着文化的气息与建筑的艺术，我怀着激动和好奇投入到认知实习中。 第一站：新校区 刚开始觉得新校区我们都待了一年了还有什么好逛的，但仔细一想既然老师带我们到新校认知实习肯定有新的知识和不同的角度去认识新校区，果然在我们熟悉的新校区我学到了许多关于建筑的知识。我们先参观的是外语网络楼。 在朝阳的照射下老师为我们讲解了外语楼，在讲解过程中我学到了许多关于建筑的知识，房屋建筑结构是指根据房屋的梁、柱、墙等主要承重构件的建筑材料划分类别。? ??建筑结构有六种类别:①、钢结构②钢、钢筋混凝土结构④、混合结构⑤、砖木结构⑥、其它结构? ? （1）钢结构：承重的主要结构是用钢材料建造的，包括悬索结构。如钢铁厂房、大型体育场等。? ? （2）钢、钢筋混凝土结构：承重的主要结构是用钢、钢筋混凝土建造。如一幢房屋一部分梁柱采用钢制构架，一部分梁柱采用钢筋混凝土构架建造。??? （3）钢筋混凝土结构：承重的主要结构是用钢筋混凝土建造，包括簿壳结构，大模板现浇结构及使用滑模升板等先进施工方法施工的钢筋混凝土建造的。??? （4）混合结构：承重的主要结构是用钢筋混凝土和砖木建造。如一幢房屋的梁是钢筋混凝土制成，以砖墙为承重墙，或者梁是木材制造，柱是钢筋混凝土建造的。用预制钢筋混凝土小梁薄板搂混合二等，其他的为混合一等。? （5）砖木结构：承重的主要结构是用砖、木材建造的，如一幢房屋是木屋架、砖墙、木柱建造。房屋两侧（指一排或一幢下同）山墙和前沿横墙厚度为一砖以上的砖木一等；房屋两侧山墙为一砖以上，前沿横墙厚度为半砖、板壁、假墙或其他单墙，厢房山墙厚度为一砖，厢房前沿墙和正房前沿墙不足一砖的为砖木二等；房屋两侧山墙以木架承重，用半砖墙或其他假墙填充，或者以砖墙、木屋架、瓦屋面、竹桁条组成的为砖木三等。? （6）其他结构：凡不属于上述结构的房屋建筑结构均归入此类。 外语楼的柱子是美观的作用，而内部的大柱子是城中的，老师还为我们讲解了一点点美学，外语楼的外观是属于重复美，错落有致。 接着老师又带我们参观了体育馆。 看着大一新生的军训也让我想起了大一时候的我们，风华正茂的我们正在用努力书写着青春的华章，在军训的青春热情、老师的激情讲解的气氛中我仔细的听着老师的讲解，在老师的讲解中进行一场房屋建筑的知识洗礼，这也是我第一次接触荷载这个概念，荷载在我的理解就类似于重量，体育场的那个棚顶是通过一根根柱子，弧形结构最后传递到地基。离开了体育馆我们又从新校的“乡村小路”一路上听着老师的细细讲解，最后我们又参观了建筑与艺术学院。它的建筑就给人一种艺术的感觉，在老师的讲解中，我被设计大楼的设计师的智慧所折服，它的每一处建筑典雅大气中又散发出艺术的智慧气息，我也佩服老师渊博的知识，一栋在外行看起来只是视觉上养眼的建筑在老师的讲解下，让我们真正的透过表象去感受那背后的智慧结晶。 第二站：铁道校区 继第一天的新校认知实习之后我们又随老师参观了铁道校区的一些建筑，在铁道校区那到处古树丛生、文化底蕴极深的校区去感受建筑的魅力，我站在世纪楼面前，虽然建筑不如新校的那么现代化，但我觉得它其中的文化底蕴绝不会浅于新校区的现代化设施。接下来我们又随老师感受了一些极富文化的建筑。根据老师的讲解和我自己查阅相关资料又了解关于房屋的相关知识：1.按使用性质划分，建筑物的使用性质又称为功能要求，具体可以划分为以下几种类型：工业建筑：指各类生产用房和为生产服务的附属用房。如单层、多层工业厂房。农业建筑：指各类供农业生产使用的房屋。如种子库等。非生产性建筑：非生产性建筑又叫民用建筑，可以分为：居住建筑：如住宅、学生宿舍、招待所。公共建筑：如办公、科教、文体、广播、医疗、商业、邮电、交通和其它建筑等。2.按结构类型划分为：砖混结构框架结构、混凝土板墙结构、间架结构。 在坐上回南校的车上，我的脑袋里任然浮现出铁道校区那些建筑，认真讲解的老师、跟随着老师学习的我们，这一次建筑认知实习，我学到了很多东西，了解了许多关于建筑的知识，也为我们熟悉未来的工作做一个知识铺垫。 经世致用 求实 创新 团结 进取 第 1 页 共 2 页