基因的分离定律一轮复习课件(讲课稿).ppt

★1.必记的常用符号及含义： 不同表现 不同基因 答案： 基因型不同　 基因型相同　 隐性个体　 乙　 甲 遗传相关概念间的关系 本节的概念比较多，要注意联系在一起，多作比较，可以采用如下的图解，帮助理解记忆。 一、用豌豆做遗传实验的优点 补：其他实验选材 二、一对相对性状的杂交实验 孟德尔的豌豆杂交实验的基本方法 确定被研究的相对性状，选择好父本和母本 人工去雄：除去未成熟的全部雄蕊 套袋隔离：套上纸袋、防止外来花粉干扰 人工授粉：雌蕊成熟时将另一植株花粉撒在去雄花的雌　　　　 　 蕊柱头上 　 再套袋隔离：保证杂交得到的种子是人工传粉后所结 四、对分离现象解释的验证 假说——演绎法 五、分离定律 六： 显隐性关系的相对性 根据显性现象的表现形式，可将显性分为以下的几种类型： （1）完全显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1与显性亲本的表现完全一致的现象。它在生物界中比较普遍。 （2）不完全显性：指具有相对性状的两个亲本杂交，所得 的F1表现为双亲的中间类型的现象。如金鱼草的花色遗传. （3）共显性：具有相对性状的两个亲本杂交，所得的F1个体同时表现出双亲的性状，即为共显性。 例如人群的ABO血型中ⅠA与ⅠB不存在显隐性关系，各自发挥作用，表现为共显性。 不完全显性举例：茉莉花色遗传： P：红花（CC）×白花（cc） F1 : 粉红色花（Cc） F2:红花（CC）∶粉红花（Cc）∶白花（cc） ■一、显、隐性性状的判断 （1）基因填充法。先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状的基因型可用A_来表示，那么隐性性状基因型只有一种aa，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。 （2）隐性纯合突破法。子代中有隐性个体存在往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子（aa），因此亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型做进一步的判断。 ■六.植物显性个体基因型的实验鉴定 （1）与隐性纯合子相交（即测交法） 待测个体×隐性纯合子 （2）自交法 待测个体 （3）花粉鉴别法 非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同的颜色。让待测个体长大开花后，取出花粉粒放在载玻片上，加一滴碘液 鉴定某生物个体是纯合子还是杂合子，当被测个体为动物时，常采用测交法；当待测个体为植物时，测交法、自交法均可以，但自交法较简便。 P83页例题：用豌豆的一对相对性状（选用豌豆种子圆、皱性状），设计一实验，验证孟德尔对基因分离现象的解释是否正确。 假设：______________________________。 实验材料：纯种及杂种豌豆、牛皮纸袋、剪刀、毛笔等。 预期结果：__________________________________。 实验方法： ①选择____________和____________作为亲本，将它们分别播种在实验园地里，待其开花。 随机交配图解 ■十一：基因分离定律在实践上的应用 （1）指导杂交育种 第一步：按照育种的目标，选配亲本进行杂交 第二步：根据性状的表现选择符合需要的杂种类型 第三步：有目的地选育，培养出稳定遗传的新品种：如果优良性状是隐性的，可直接在F2代中选种培育；如果优良性状是显性的，则必须从F2代起连续自交，选择若干代（一般5～6代），直至不再发生性状分离为止。 (材料P81)5. 采用下列哪组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（　　） ①鉴定一只白羊是否纯种　②在一对相对性状中区分显隐性 ③不断提高小麦抗病品种的纯合度　④检验杂种F1的基因型 A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交 C.测交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交 解析：鉴定生物是否是纯种，对于植物来说可以用自交、测交的方法，其中自交是最简便的方法； 对于动物来说，则只能用测交方法。 要区分一对相对性状的显隐性关系，可以让生物进行杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交，后代中有另一个新的相对性状产生，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状。 不断地自交可以明显提高生物品种的纯合度。 测交的重要意义是可以鉴定显性个体的基因型。 十二：条件限制的分离定律 （2010全国Ⅱ）已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一