2015高中生物 4.1种群的特征导学案 新人教版必修3.doc

第1课时　种群的特征 　　1.列举种群特征。 2.简述种群特征间的基本关系。 3.尝试用样方法调查种群密度。 一、种群的概念与特征 1.种群的概念:在一定的自然区域内,①同种生物的全部个体形成种群。 2.种群密度是在单位面积或单位体积中的个体数,它是种群最基本的②数量特征。 二、调查种群密度的方法 1.样方法:适用于调查植物或不大活动的动物的种群密度,取样的方法有③五点取样法和等距取样法。 2.标志重捕法:适用于调查某些活动能力强、活动范围大的动物的种群密度。 三、种群的其他数量特征 1.出生率和死亡率 (1)概念:出生率是指在单位时间内④新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。死亡率是指在单位时间内死亡的个体数目占⑤该种群个体总数的比率。 (2)意义:决定种群大小和⑥种群密度的重要因素。 2.迁入率和迁出率 (1)概念:单位时间内迁入或迁出的个体,占⑦该种群个体总数的比率。 (2)意义:影响种群大小和⑧种群密度。 3.年龄组成 (1)概念:种群的年龄组成是指一个种群中⑨各年龄期的个体数目的比例。 (2)分类:种群的年龄组成大致可分为增长型、稳定型、衰退型三种类型。 (3)意义:可以预测种群未来发展趋势。 4.性别比例 (1)概念:性别比例是指种群中雌雄个体数目的比例。 (2)应用:利用人工合成的性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体,破坏了害虫种群正常的性别比例,就会使很多雌性个体不能完成交配,从而使该种害虫的种群密度明显降低。 　　1.某一定区域内的全部细菌、全部蛇或全部蓝藻能否构成种群? 2.种群的特征有哪些?种群密度的常用调查方法有哪些? 3.在种群的数量特征中,可预测种群数量的变化趋势的是什么?决定种群大小和种群密度的是什么?直接影响种群大小和种群密度的是什么? 知识点一:种群的特征 1.如何理解种群?以下属于种群的有哪几项? ①某池塘中的全部鱼　②某片森林中的全部鸟　③某农田中的全部细菌　④某湖泊中的全部鲤鱼 2.请完成下面种群特征的概念图。 3.种群具有年龄组成、性别比例、出生率、死亡率、迁入率、迁出率等数量特征,种群中的个体是否也具有这些特征? 知识点二:种群密度的调查方法 调查分布范围较大的种群,一般总数调查较难,常常计数种群的一部分,估算种群密度。植物和部分动物用样方法,多数动物用标志重捕法。 1.什么叫样方法?哪些生物的种群密度调查适合用样方法? 　　2.(1)什么叫标志重捕法?哪些生物的种群密度调查适合用标志重捕法? (2)如何依据调查数据进行计算? 例1　下列选项中,不属于对种群数量特征描述的是(　　)。 A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段 B.2003年,广东省人口的出生率为1.329% C.橡树种子散布能力差,常在母株附近形成集群 D.由于薇甘菊入侵,松树种群死亡率较高 例2　下列调查活动中,相关叙述正确的是(　　)。 A.利用标志重捕法调查时,部分鲤鱼身上的标志物脱落则所得到数值偏大 B.标志重捕法中个体被捕捉的概率与标志状况、年龄和性别有关 C.计数每个样方的种群密度,取其最大值作为该种群的种群密度估计值 D.样方法调查草地中的蒲公英时,不统计正好在样方线上的个体 1.a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,那么a和b的特征分别属于(　　)。 A.物种的个体,一个鲤鱼种群　　　　　　　B.物种的个体,一条鲤鱼 C.种群,一个鲤鱼种群 D.种群,一条鲤鱼 2.假如要调查一块农田中某种鼠和蚯蚓的种群密度,通常采用的调查方法分别是(　　) A.标志重捕法、样方法 B.标志重捕法、标志重捕法 C.样方法、样方法 D.样方法、标志重捕法 3.某科技小组在调查一块方圆为2 hm2的草场中灰仓鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生。5天后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只。由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能(　　)。 A.小于92只 B.大于92只 C.小于161只 D.大于161只 4.预测一个国家和地区的人口数量未来动态的信息主要来自(　　)。 A.居住人口不同年龄组成的比例 B.现有人口数量和密度 C.出生率、死亡率和迁移率 D.男女性别比 5.种群的年龄组成大致可分为下图A、B、C三种类型,请据图回答: (1)我国在20世纪50~60年代出现生育高峰,因此造成70年代初人口的年龄组成为图中　　　　 类型,在这以后一段时间内,我国人口密度的发展是　　　　,人口的出生率　　　　死亡率。? (2)在渔业生产中要严格控制渔网孔的大小,以保护幼鱼,这将会使捕捞后鱼群的年龄组成为图中　　　　类型。农业生产上应用性引诱剂来干扰昆虫交尾,有可能