2015高考物理二轮总复习专项能力训练：专题1 力与物体的平衡.doc

专题1　力与物体的平衡 (时间:45分钟　满分:100分) 一、选择题(本题共8小题,每小题8分,共64分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求) 1. 如图所示,底端置于粗糙水平地面上的杆,其顶端连接一根细线并用手拉住,杆处于静止状态,细线水平。下列说法正确的是(　　) A.杆对细线的弹力方向为水平向右 B.细线对杆的弹力方向垂直杆向左 C.杆受到地面的弹力是由杆的形变产生的 D.地面受到杆的弹力沿杆向左下方 2.(2014·河北石家庄质检)如图所示,轻杆与竖直墙壁成53°角,斜插入墙中并固定,另一端固定一个质量为m的小球,水平轻质弹簧处于压缩状态,弹力大小为mg(g表示重力加速度),则轻杆对小球的弹力大小为(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.mg B.mg C.mg D.mg 3.(2014·辽宁沈阳质检)如图是由某种材料制成的固定在水平地面上的半圆柱体的截面图,O点为圆心,半圆柱体表面是光滑的。质量为m的小物块(视为质点)在与竖直方向成θ角的斜向上的拉力F作用下静止在A处,半径OA与竖直方向的夹角也为θ,且A、O、F均在同一横截面内,则小物块对半圆柱体表面的压力为(　　) A. B.mgcosθ C. D. 4.(2014·吉林长春调研)如图甲所示,水平地面上固定一倾角为30°的表面粗糙的斜劈,一质量为m的小物块能沿着斜劈的表面匀速下滑。现对小物块施加一水平向右的恒力F,使它沿该斜劈表面匀速上滑。如图乙所示,则F的大小应为(　　) A.mg B.mg C.mg D.mg 5.(2014·江西南昌模拟)如图所示,竖直轻杆AB在细绳AC和水平拉力作用下处于平衡状态。若AC加长,使C点左移,AB仍保持平衡状态。细绳AC上的拉力FT和杆AB受到的压力FN与原先相比,下列说法正确的是(　　) A.FT和FN都减小 B.FT和FN都增大 C.FT增大,FN减小 D.FT减小,FN增大 6.(2014·重庆一中月考)“虹桥卧波”是用来形容石拱桥美景的,石拱桥就是把坚固的石块垒成弧形,横跨在江、河之上。修建石拱桥,石块的承压力是首要考虑的,可用如图乙模型来研究,在竖直平面内有四块相同的坚固石块垒成弧形的石拱,第3、4石块固定在地面上,第1、2石块间的接触面位于竖直平面,每块石块的两个侧面所夹的圆心角为30°。假定石块间的摩擦力可以忽略不计,第1、2石块间的作用力大小为N1,第1、3石块间的作用力大小为N2则为(　　) A. B. C. D. 7.两个质量相等的物块通过轻绳绕过两个光滑的定滑轮处于如图所示的静止状态,AB与水平方向成45°角,过A的水平线与过B的竖直线交于C点,现给AB的中点O施加一外力F,使O点缓慢地向C点做直线运动,则运动过程中下列说法正确的是(　　) A.F的方向总是指向C B.F的方向在不断地变化 C.F先减小后增大 D.F先增大后减小 8. 如图所示,质量为m的木块A放在质量为M的三角形斜劈B上,现用大小均为F、方向相反的水平力分别推A和B,它们均静止不动,则(　　) A.A与B之间一定存在摩擦力 B.B与地面之间一定存在摩擦力 C.B对A的支持力一定小于mg D.地面对B的支持力的大小一定等于(M+m)g 二、非选择题(本题共2小题,共36分) 9.(18分)如图所示,水平粗糙绝缘杆从物体A中心的孔穿过,A的质量为M,用绝缘细线将另一质量为m的小球B与A连接,整个装置所在空间存在水平向右的匀强电场E,A不带电,B带正电且电荷量大小为Q,A、B均处于静止状态,细线与竖直方向成θ角。求: (1)细线中张力大小; (2)杆对A的摩擦力大小; (3)杆对A的支持力大小。 10. (18分)如图所示,风筝借助于均匀的风和牵线对其作用,才得以在空中处于平衡状态。图中所示风筝质量为400 g,某时刻风筝平面AB与水平面的夹角为30°,牵线对风筝的拉力与风筝平面成53°角。已知风对风筝的作用力与风筝平面相垂直,g取10 m/s2。 (1)求此时风对风筝的作用力的大小和线对风筝的拉力大小; (2)若拉着线的下端以一定的速度匀速跑动时,线与水平面成53°角保持不变,这时拉住线的力为10 N,则风对风筝的作用力为多大?风筝平面与水平面的夹角为多大?  答案与解析 专题1　力与物体的平衡 1.A　解析:细线中弹力方向沿细线且指向细线收缩的方向,故细线对杆的弹力方向水平向左,杆对细线的弹力方向水平向右,故A项正确,B项错误;杆受到地面的弹力是由于地面发生形变产生的,C项错误;杆对地面的弹力方向垂直于地面向下,故D项错误。 2.D　解析: 本题考查了弹簧的弹力特点、轻杆的弹力特点、物体的平衡等知识点,意在考查考生的逻辑分析能力。小球处于静止状态,其所受合力为零,对小球受力分析,如图所示,由图中几何关系和勾股