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2016年昆明市教师招聘考试(普岗)模拟试题及答案(三).doc
2016年昆明市教师招聘考试(普岗)模拟试题及答案(三)
一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)
1、教育心理学是研究教育情境中( )的基本心理规律的科学。
A.德育与智育 B.知识与技能
C.动机与迁移 D.学习与教学
2、教育心理学研究的核心内容是( )
A.教学方法 B.教师 C.学生 D.学习过程
3、根据马斯洛需要层次理论,学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要,属于( )
A.生理需要 B.安全需要 C.归属需要 D.自尊需要
4、根据马斯洛的需要层次理论,下列选项中属于缺失需要的是( )
A.自我实现的需要 B.自尊的需要 C.认知的需要 D.审美的需要
5、在背诵一篇短文时,一般两端的内容记得快而牢,中间的内容难记且易遗忘,这种现象的解释是( )。
A.痕迹衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
6、根据遗忘的干扰说,当学生学习一系列的词汇后立即对其测验,测验结果通常会出现( )
A.只有开头几个词汇记忆较好 B.所有词汇都没记住
C.开头和最后几个词汇记忆较好,中间的词汇容易遗忘D.只有最后几个词汇被记住
7、通过集体讨论,使思维相互撞击,迸发火花,达到集思广益的效果的思维训练方法称为( )
A.头脑风暴训练 B.自我设计训练 C.发散思维训练 D.推测与假设训练
8、研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于( )
A.有结构问题 B.无结构问题 C.界定清晰的问题 D.非现实的问题
9、一个学生过分害怕猫,通过让他看猫的照片,谈论猫,远看猫到近看猫、摸猫、抱猫,消除对猫的惧怕反应,这是行为训练的( )
A.全身松驰训练 B.系统脱敏法 C.行为塑造法 D.肯定性训练
10、以下哪种情况属于肯定性训练( )
A.消除敏感反应 B.消除肌肉紧张 C.呈现厌恶刺激 D.公开表达自己的真实情感
11、“过于安静,或由于紧张拘谨、惧怕老师,学生反应迟钝、呆板,回答问题被动;课堂纪律较松散,心不在焉。”这种课堂气氛是( )
A.积极型 B.对抗型 C.消极型 D.失控型
12、约束群体内成员的行为准则称之为( )
A.群体气氛 B.群体规范 C.群体凝聚力 D.人际关系
13、在师生关系中,“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响?( )
A.知识 B.认知 C.人格 D.技能
14、下列不属于专家教师与新教师的区别的是( )
A.专家教师课时计划以学生为中心,细节考虑周到
B.专家教师有一套完善的维持学生注意的方法
C . 专家教师注重回顾先前知识
D.专家教师具有丰富的教学策略
二、填空题
1、美国心理学家 ________依据对 ________ 的研究,于1903年著书《教育心理学》,后又扩充为三卷本《教育心理学大纲》,着重探讨《人的本性》、________、《个性差异与测量》。
2、在心理学完善阶段,布鲁纳总结教育心理学的成果表现为四个方面:________、反思性研究、合作性研究以及________ 。
3、学习动机是直接推动学生进行学习的一种_________。它有________功能、________ 功能和________功能。
4、马斯洛将人有五种基本的需要,即________、安全的需要、________、尊重的需要和 的需要。这几种需要又分属两大类,它们分别是________和________。 成长需要,如自我实现的需要,即追求________和个人潜能的实现。
5、研究表明,与适度学习相比,学习某材料的熟练程度达到_______ 时,记忆效果最好。
6、根据知识本身的存在形式和复杂程度,可将知识的学习分为符号学习、________和 ________ 。
7、已有的研究认为,智力与创造性的关系是________关系。
8、个人应用一系列的________,从问题的起始状态到达________的过程是问题解决。
9、对于不敢提出合理要求,不敢拒绝别人的无理要求,也不敢表达自己的不满的学生,比较有效的方法是________。
10、自我肯定的训练主要包括三方面的训练
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