2016年昆明教师招聘考试强化训练.doc

昆明教师招聘考试模拟卷参考解答 一、单选题 1、教育心理学是研究教育情境中（ ）的基本心理规律的科学。 A.德育与智育 B.知识与技能 C.动机与迁移 D.学习与教学 2、个人在感知、记忆和思维等认识过程中所表现出来的习惯化的行为方式，属于性格的（ ） A.对现实的态度特征 B.理智特征 C.情绪特征 D.意志特征 3、研究表明，学生心理发展有四个基本特征，即连续性与阶段性和（ ）。 A．定向性与顺序性 B．不平衡性 C．差异性 D．叛逆性 E．平衡性 4、同一心理机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率，这是指心理发展的（ ） A.阶段性 B.顺序性 C.不平衡性 D.差异性 5、如果学生已有的知识结构中缺乏同化新知识的原有知识结构，教师应采取什么教材处理技术？（ ） A.符号标志 B.附加问题 C.先行组织者 D.任务分析 6、先行组织者教学策略是给学习者提供（ ） A.图表 B.新知识 C.认知框架 D.以上都不对 7、建构主义强调，知识的特点具有（ ） A.主观性 B.客观性 C.普遍适应性 D.永恒性 8、学习单词basket（篮子）后，再学习basketball（篮球），所产生的迁移是（ ）。 A.一般迁移 B.普遍迁移 C.非特殊迁移 D.具体迁移 9、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ） A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说 10、“形式训练说”所讨论的迁移实际上属于（ ） A.正迁移 B.负迁移 C.特殊性迁移 D.普遍性迁移 11、新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩张、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（ ） A.派生类属学习 B.相关类属学习 C.上位学习 D.并列结合学习 12、在学习正方体、长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式叫总括学习，也叫（ ）。 A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.符号学习 13、未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习来说属于（ ） A.类属学习 B.总括学习 C.并列结合学习 D.命题学习 14、列提纲属于学习策略中的 （ ） A.复述策略 B.元认知策略 C.精细加工策略 D.组织策略 15、整合所学新知识之间，新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略属于（ ） A.复述策略 B.元认知策略 C.精细加工策略 D.组织策略 二、填空题 1、教育心理学的研究内容包括五个要素：_______、_______、_______、______和_______，由_______、_______和_______这三种活动过程交织在一起。 2、在学习与教学的要素中，学习的主体因素是________。 3、儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异叫_________。 4、格式塔学派认为，学习是个体利用本身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的 ________，而不是动作的累积或盲目的尝试。学习是对知觉的重新组织，是形成一种 ________ 。 5、布鲁纳认为，学习的实质是主动形成________。通过________，使________转变为________。 6、学会写“石”这个字后，有助于学习写“磊”字，这属于学习中的_________迁移。 7、训练学生对所读东西产生一个类比或表象，以加强其深层理解，这种精细加工策略叫________。 8、资源管理策略主要包含_______，学习环境管理和努力管理等。 三、简单题 1、儿童认知差异有何教育意义？ 如何有效地进行知识概括？ 结合教学实际，试述如何提高知识直观的效果？ 四、案例分析题 1、论述：某同学上课很认真，老师讲的内容似乎他都明白了，但一到做作业，他就傻眼了，他不知课堂上的哪个公式能解决作业问题。试用布鲁纳关于学习过程的理论来进行解释。 昆明教师招聘考试模拟卷参考解答参考解答 一、单选题 1、【育萃专家解析】D。学习与