3461系统学习策略.doc

“3461系统学习策略” 3个学习过程，即学校学习、家庭学习和再学习； 4个环节，即学、查、改、纳； 6大习惯，即预习习惯、复习习惯、听课习惯、思维习惯、作业习惯、作息习惯； 1个学习计划。 其中4个环节可以控制3个过程，6大习惯是影响学生学习成绩的关键，1个学习计划的制定是学生进行时间管理、知识管理、学习目标管理的全程控制体系。 3461学习系统 系统 内容 整体目标 三个过程 学校学习 听读看记（知识点） 家庭学习 知识的这里和巩固（知识线） 再学习 回顾和查缺补漏（知识面） 四个环节 学 每天的日复习（全面和重点两个步骤） 查 做作业、考试 改 错题本 纳 知识归纳整理 六个习惯 预习 提前发现新知识点的重点、难点、考点 听课 记忆课堂笔记，围绕知识点的重点、难点、考点 复习 对照课堂笔记复习知识点的重点、难点、考点 作业 控制时间，提高正确率和单位时间的学习效率，提高应试能力 思维 一题多解、多解一题 作息 劳逸结合，科学用脑 一个计划 学习全过程控制计划 制定学习计划 一个水桶的盛水量的多少取决于什么？ 体积的大小，是物理上的说法 桶底漏洞的大小 成绩源自于习惯，成绩只是副产品而已 环境影响心态 心态影响行为 行为变成习惯 习惯养成性格 性格决定命运 环境 心态和行为的关系 1、 孟母三迁 2、 青蛙的故事 童话：动物比赛，让青蛙跳到塔顶，谁都说这是不可能的事情，青蛙们都不跳了，但是，有一只青蛙却开始跳了，却成功了。后来发现，他是个聋子。很多人不成功，是因为太聪明了，很多人成功了却因为缺陷和笨 3、 荣誉班现象。在比较差的学校随机挑40位同学组成荣誉班，一般的同学却取得了意想不到的成绩 行为 习惯和性格的关系 美国心理学家 21次是行为变成习惯的平均数 自己拿筷子吃饭是最伟大的成就——嘴巴有饭吃进肚子不希奇（知识点 鱼），会拿筷子就了不起啊（自己掌握了方法 渔） 3岁 是语言期 6岁 是性格形成期（三岁看小 七岁看老） 12岁 心理断奶期 城市学生的面临的危机：自私 懒惰 注意力不集中 一个苹果的故事：一家三口，一个苹果，老是给开始懂事的孩子吃，21次后孩子自己拿着自己吃，就如一年的高考作文题目妈妈最喜欢吃鱼头。公交车上总是给开始懂事的孩子坐座位孩子下次自己不让爸爸妈妈坐了 行为变成了习惯——可以改变的，习惯的改变是一件让人很感到痛苦的事情 习惯养成了性格——那就江山易改咯 家庭教育现象的研讨 1、 从吃饭看电视谈注意力的培养 听课就玩小动作 2、 从扎堆做作业谈独立思维能力的培养 初一布置了初三的作业，全班都做对了 3、 66%的家长认为家庭教育失误 沟通障碍是家庭教育瓶颈 从来只有家长埋怨自己的家教，不到学校去埋怨老师 老师可能教得好别人的小孩 也可能教不好自己的小孩 一个英语老师告诉自己的孩子 永远不要问英语相关的问题 相对于方法 知识不是最重要的 皇帝的咽喉肿痛 太医都治疗不好，有人用同样的“方”但是服用的“法”变了，从口服汤液到做成丸子放在舌子底下慢慢含，就治疗好咯 基础教育的人生历程 高中教育——能力教育 时时讲考大学 他们活得没有意思 初中教育——方法教育 经常忽视了心理健康和心理断奶 小学教育——习惯教育 大多过于注重成绩 幼儿教育——行为习惯教育 年轻父母往往把孩子“批发”给了爷爷奶奶 小学一年级 40分钟的课程，如果学生自己推导要学40分钟不止，现在老师5分钟把结果告诉他了，35分钟玩小动作 老师批评 成绩下滑 六年级靠补课抓成绩 上初中一下全崩溃 小学六年培养成废品 先有习惯 后有方法 动手的游戏——中午家长喂孩子吃饭，有东西吃饱肚子不希奇，要让孩子知道不会拿筷子吃饭是多么的悲哀，要是不懂得方法是多么的悲哀！ 小学一年级学生 100%都可以有考上北大清华的可能 初中一年级学生 95%都可以有考上北大清华的可能 初中二年级学生 50%都可以有考上北大清华的可能 高中一年级学生 24%都可以有考上北大清华的可能 高中二年级学生 10%都可以有考上北大清华的可能 高中三年级学生