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2012年秋期成人教育（专科） 《社会医学》期末复习指导 2012年12月修订 第一部份 课程考核说明 1、考核目的 　　通过本次考试，了解学生对本课程基本内容和重、难点的掌握程度，以及运用本课程的基本知识、基本理论和基本方法来分析和解决对社会医学认识的能力，同时培养临床思考的能力。 2、考核方式 本课程期末考试为开卷考试、笔试、90分钟。 3、适用范围、教材 本课程期末复习指导适用于成人教育专科高护专业的必修课程《社会医学》。 本课程考试命题的教材是由肖水源主编，人民卫生出版社01年2月第1版《社会医学》教材。 4、命题依据 本课程的命题依据是《社会医学》课程的教学大纲、教材、实施意见。 5、考试要求 考试主要是考核学生对基本理论和基本问题的理解和应用能力。在能力层次上，从了解、掌握、重点掌握3个角度来要求。主要考核学生对社会医学的基本理论、对研究社会因素和人群健康之间的相互作用及其规律进行理解和分析各种常见疾病的能力。 6、考题类型及比重 考题类型及分数比重大致为：填空题(25%)；单项选择题(20%)；名词解释题(25%)；简答题（30%）。 第二部份 期末复习指导 第一章 社会医学概论 一、重点名词： 社会医学 二、重点掌握： 1、社会医学的研究对象与内容。 2、社会医学的性质与任务。 第二章 医学模式与医学模式的转变 一、重点名词： 医学模式 生物医学模式 医学模式 二、重点掌握： 1、医学模式的概念及生物生理社会医学模式的内容。 2、积极的健康观的内涵和健康概念的扩展。 3、医学模式的演变规律及生物医学模式对医学发展的促进作用，熟悉卫生发展的三个阶段。 三、一般掌握： 1、我国健康状况的三类型。 2、神灵主义、自然哲学、机械论的医学模式及其缺陷。 第三章 社会医学的研究方法 一、重点名词： 效度 信度 表面效度 结构效度 标准实验 模拟实验 立意抽样 雪球抽样 二、重点掌握： 1、四种资料收集方法及优缺点。 2、效度和信度的意义及使用条件。 三、一般掌握： 1、社会医学的研究步骤。 2、问卷设计的基本原则、基本格式以及各类问卷的优缺点。 3、问卷中问题及答案的排列方式及对敏感问题的设计。 4、文献研究和试验研究的资料收集方法。 第四章 健康的概念及其评价 一、重点名词： 生命素质指数 生命质量 疾病普 DALY PYLL 人口自然增长率 二、重点掌握： 1、界定健康和疾病的标准；影响健康和疾病的因素；及亚临床状况与亚临床疾病。 2、个人、群体健康状况的评价（性别比、负担系数、人口自然增长率、生命素质指数、婴儿死亡率和潜在减寿年数等指标的计算方法及意义）。 三、一般掌握： 1、出生年率、生育率、生长发育评价、疾病评价指标的计算及意义。 2、生命质量的概念、评价方法及应用。 3、社会问题的医学化和医学问题的社会化。 第五章 健康危险因素评价 一、重点名词： “亚健康”状态 亚临床疾病 二、重点掌握： 1、健康危险因素的概念及分类。 2、健康危险因素评价的概念及意义。 3、危险强度、危险频度及危险程度之间的关系。 三、一般掌握： 1、慢性病的自然病程及各期的防治措施。 2、利用评价年龄、右达到年龄及实际年龄评价个体健康状况及对群体的评价。 3、健康危险因素评价表的内容及计算方法。 第六章 社会因素与健康 一、重点名词： 社会阶层 社会支持 心理应激反应 人口结构 二、重点掌握： 1、社会因素的特点、分类及影响健康的主要途径和机制。 5、社会心理刺激与应激；社会支持对健康的影响。 6、社会制度的概念，与医疗卫生保健制度的关系。 三、一般掌握： 1、文化因素对健康损害作用。 2、社会心理因素的评估。 3、现代化对健康的影响。 4、社会经济发展与健康的联系。 5、社会结构中概念，及与健康的关系。 第八章 社会卫生服务 一、重点名词： 医疗保健制度 卫生保健系统 初级卫生保健 农村合作医疗制度 卫生服务保健制度 健康教育 社区康复 二、重点掌握： 1、我国的卫生体系组织结构；卫生服务保健制度及发展趋势。 2、WHO的宗旨、任务和主要工作。 3、社区卫生服务的概念、特点、内容、基本原则。 三、一般掌握： 1、人人健康与初级卫生保健的概念、内容、意义以及相关工作。 第九章 社会病态行为及防治 一、重点名词： 自伤 二、一般掌握： 1、与社会病态行为的特点和范围，熟悉其成因及预防与控制。 2、有害物质成瘾原因、危害、防治的方法。 3、自杀与自伤行为这一社会问题，熟悉自杀的预测和预防。 第十章 意外伤害及其防止 一般掌握：意外伤害的概念、分类 第三部分 期末综合练习题 一．填空题 1．由于逐渐认