农村远教教学设计详解.ppt

农村中小学现代远程教育三种模式的  ·了解教学设计的基本知识与方法·掌握三种模式教学设计的要领 农村中小学远程教育工程三种模式(教学光盘播放模式 卫星教学收视模式 计算机教室教学模式 ) 面向学生 走进课堂 用于教学 课堂教学设计的主要内容 教学目标的阐述 教学目标是指学生通过学习后所能达到 的结果。 教学策略的制定 教学方法的设计 教学过程结构的设计 教学媒体资源的选择 教学媒体资源的选择 教学媒体是指教师和学生双方发生教与学关系的物体。这种关系是指实施教学内容的变换、传递和储存。它是负载着教学信息的通道。如黑板、模型、幻灯、投影、电影、电视、教学光盘、卫星接收资源下载、自制CAI课件等。 教学过程结构的设计 课堂教学过程是一个教与学双边活动的过程，其由教师、教学内容、教学媒体资源、学生四个要素组成，它们虽然相互依存、相互影响，但不同的教学策略所形成的结构是不同的。 课堂教学设计的要点 一. 关于教学设计的内容 1. 关于对学生的分析 2. 媒体资源选择和运用 二. 关于教学设计方案的形式 · 形式之一:表格格式 · 关于教学流程图 三. 教学设计应当注意的有关问题 · 把握主线 · 着力目标 · 关注生成 农村中小学远程教育三种模式应用教学设计教学光盘播放(模式一) 关于教学光盘播放应用的特点: 电视教学的形式 两方面的功能：讲授功能和辅助功能 教师培训、教研学习 “教的主体”与“学的方式” 的变化 教学光盘应用的教学设计要点 ·课前解读光盘，研究光盘 课堂时间与活动安排 常见应用方式简图(三模式图 Word 文档.doc) 农村中小学远程教育三种模式应用教学设计卫星教学收视 (模式二) 关于卫星教学收视应用主要特点: 传输速度快，质量好 形式多样，且有实用性 内容丰富，且有适时性 农村中小学远程教育三种模式应用教学设计卫星教学收视 (模式二)农村中小学远程教育网络资源简介: 时事中心 ■ 课程改革 教研论文 ■ 示范课例 教学资源 ■ 学生天地 知识乐园 ■ 信息技术 作文天地 ■ 古诗词赏析 学科实验 ■ 科学家故事 农村中小学远程教育三种模式应用教学设计卫星教学收视 (模式二) 卫星教学收视应用的教学设计要点 立足实际，选择好教学资源 运用恰当, 融入教学过程 (资源应用方式有:1.计算机辅助教学;2. 课堂同步教学; 3.计算机网络教学; 4.班队活动、兴趣小组活动； 5.教师备课、教研等) ■ 着眼优化, 着力整合 常见应用方式简图(三模式图 Word 文档.doc) 农村中小学远程教育三种模式应用教学设计计算机网络教室 (模式三) 关于计算机网络教室教学应用的主要特点: 新的教学形态及角色的变化 教学资源的丰富、多样、共享 网络环境下的自主 、交互功能 农村中小学远程教育三种模式应用教学设计计算机网络教室 (模式三) 计算机网络教室应用的教学设计要点 把握网络化学习资源的利用----网络课件 转变学习方式---- 自主 、合作 、 探究 注重学习过程的调控----给任务、提问题 · 注意提高信息素养----意识、能力、见识 常见应用方式简图(三模式图 Word 文档.doc) ?? 中小学网络课件(专题学习网站)的基本结构 关于农村中小学现代远程教育三种模式教学应用 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊. 问渠那得清如许,为有源头活水来. ---(宋)朱熹 Xie xie 谢谢大家! * * * * “如果你总做你已经熟悉的事情, 那你只能拥有你已经有了的东西 .” 题记 校本培训讲义 主讲：冉加海 教学目标的阐述 学生特征的分析 教学策略的制定 (教学方法