解决问题的策略列表分析报告.ppt

2、东村小学四年级植树，一班有24人，二班有28人，三班有27人，一班植树168棵，二班植树224棵，三班植树162棵。 列表整理可以使我们把已知信息看得更 清晰，更有条理，不容易出错。解答问题 时，有利于发现数量之间的关系，找出解 决问题的方法。列表是解决问题的一种好 策略。 3、江老师买2件长袖衬衫一共用去270元，买3件短袖衬衫一共用去180元。一件长袖衬衫比一件短袖衬衫贵多少元？ 苏教版四年级数学上册 解决问题策略 --列表 1、根据下列信息，你会想到什么问题，再说出算式 （1）3行桃树，每行7棵，_______________? （2）买2件衬衫共用去200元，_________________? （3）桃树21棵，梨树20棵，_____________________? 桃树有多少棵 3×7＝21（棵） 每件衬衫多少元 200÷2＝100（元） 桃树和梨树一共多少棵 21+20=41（棵） 桃树比梨树多多少棵 21-20=1（棵） 梨树比桃树少多少棵 21-20=1（棵） _____________________? _____________________? 准备 2、根据下列问题，你能联想到什么数量关系？ （1）桃树和梨树一共有多少棵？ （2）杏树比梨树多多少棵？ _________+_________=_______________ 桃树的棵数 梨树的棵数 桃树和梨树的总棵数 _________-_________=________________ 杏树的棵数 梨树的棵数 杏树比梨树多的棵数 准备 162 224 168 植树棵树 27 28 24 人数 三班 二班 一班 对比 6 5 4 下 午 3 2 1 上 午 五 四 三 二 一 节 次 午 别 星期 科 目 时 间 语文 语文 语文 语文 语文 数学 数学 数学 数学 数学 音乐 音乐 科学 科学 品德 与 社会 品德 与 社会 美术 美术 体育 体育 作文 作文 信息技术 综合实践 综合实践 班队活动 英语 英语 写字 健康 星期一第一节课语文，第二节课数学，第三节课音乐，第四节课作文，第五节课作文，第六节课品德与社会。 星期二第一节课语文，第二节课数学，第三节课科学，第四节课信息技术，第五节课英语，第六节课班队活动。 星期三第一节课语文，第二节课数学，第三节课品德与社会，第四节课综合实践，第五节课综合实践，第六节课体育。 星期四…… 星期五…… 对比 知识屋： 小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。 桃树和梨树一共有多少棵？ 你能想办法整理题中的条件吗？ 桃树：3行，每行7棵 杏树：8行，每行6棵 梨树：4行，每行5棵 桃树 杏树 每行6棵 8行 3行 每行7棵 梨树 4行 每行5棵 小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨树。桃树每行7棵，杏树每行6棵，梨树每行5棵。 桃树和梨树一共有多少棵？ 你能想办法整理题中的条件吗？ 桃树 梨树 每行5棵 4行 3行 每行7棵 桃树和梨树一共有多少棵？ 分析数量关系，从什么地方想起呢？ ①从条件想起： 3行 每行7棵 × 桃树的棵数 4行 每行5棵 × 梨树的棵数 桃树和梨树一共的棵数 + 桃树和梨树一共有多少棵？ 分析数量关系，还可以从什么地方想起呢？ 3行 每行7棵 × 桃树的棵数 4行 每行5棵 × 梨树的棵数 桃树和梨树一共的棵数 ②从问题想起: + 分析数量关系： ①从条件想起： 3行 每行7棵 × 桃树的棵数 4行 每行5棵 × 梨树的棵数 桃树和梨树一共的棵数 3行 每行7棵 × 桃树的棵数 4行 每行5棵 × 梨树的棵数 桃树和梨树一共的棵数 ②从问题想起: + + 小结一下： 桃树和梨树一共有多少棵？ 3×7＝21（棵） 4×5＝20（棵） 21＋20＝41（棵） 答：桃树和梨树一共有41棵。 独立解答问题 ： 桃树 梨树 每行5棵 4行 3行 每行7棵 3×7＝21（棵） 4×5＝20（棵） 21＋20＝41（棵） 答：桃树和梨树一共有41棵。 该怎么检验呢 ? 检验： 4×5=20（棵） 41－20=21（棵） 21÷3=7（棵） 桃树和梨树一共有多少棵？ 桃树 梨树 每行5棵 4行 3行 每行7棵 弄清题意，列表整理 分析数量关系 列式解答 检验结果 解题过程 小芳家栽了3行桃树、8行杏树和4行梨