课程设计(二周)详解.ppt

2006-2007第一学期 编制：吕亚清 讲解内容 课程设计的目的 课程设计的内容 课程设计的题目 设计步骤及进度安排 课程设计中应注意的问题及要求 成绩评定及参考资料 一.　课程设计的目的 二.　课程设计的内容 三.　课程设计的题目 四.　设计步骤和进度安排 　　　设计准备 明确自己的设计题目； 减速器拆装实验； 阅读课程设计指导 教材(王昆)； 进度安排：0.5天 　机械传动装置的总体设计 拟定传动方案（至少三种方案）； 选择电动机； 传动装置的总传动比及其分配； 计算传动装置的运动和动力参数； 进度安排：0.5天 拟定传动方案 选择合适的传动机构类型； 确定各类传动机构的布置顺序及各组成部分的联接方式； 绘出装置的运动简图。 各种方案及比较 3.电动机转速计算n 工作机转速nw ： 因：V= (πDn)/60*1000 (m/s) 故：nw=(V*60*1000)/ πD(rpm) 其中：V——输送机带速 (m/s) D——卷筒直径 (mm) 电动机转速: nd= nwi总=(6~24) nw（rpm） 其中：i总=6~24 i总——减速器传动比(总传动比) 4.选定电动机 根据求出的P、n查手册。 转速n：建议选用同步转速为1000（rpm） 功率P：为使传动可靠，额定功率应大于 计算功率即 P额Pd=PW/?总 选定电动机：型号（Y系列）、 同步转速n、满载转速nm、 额定功率P额、轴的中心高、 电动机轴径、 列表记录备用 减速器装配草图设计 装配草图设计的基本任务是通过绘图考察初拟的运动参数、各传动件的结构和尺寸是否协调、是否干涉；定出轴的结构、跨距和受力点的位置以计算轴和轴承；确定出所有部件和零件的结构与尺寸，为零件工作图设计和装配图总成设计提供必须的结构尺寸和依据； 装配草图设计包括结构设计、绘图和计算，在其交替进行中常需修改某些零件的结构和尺寸，所以绘制草图着笔要轻、线条要细，由主到次，由粗到细，按选定的图样比例进行。对于已标准化(或规格化)了的零件(如螺栓、螺母、滚动轴承等)可先用示意法仅表示其外形轮廓尺寸，对一些倒圆、倒角等细部尺寸以及剖面线均无需画出； 用A2号坐标纸画； 进度安排：2.5天 指导教师审核签字后进行下一步工作。 减速器装配草图设计 减速器装配图、零件图设计 用手工绘或计算绘图都可，如采用计算机绘图其中至少有1张图必须手工绘制； 减速器装配图一般需三个视图才能完全表达各主要零部件的相对位置、尺寸和结构，必要时附加些局部试图和剖视图，并应尽量将减速器的工作原理和主要装配关系表达在一个视图上。根据传动件尺寸的大小，参考类似结构估计出减速器的结构大小，并考虑标题栏、明细表、零件号、技术要求等的位置，作好图面的合理布置。 进度安排：3天 减速器装配图、零件图设计 减速器装配图、零件图设计 减速器装配图、零件图设计 编写设计计算说明书 说明书的内容及要求见设计指导教材； 说明书中须用规定的纸张，按要求的内容及顺序及规定的格式，用钢笔撰写或打印，标出页次，编好目录，然后装订成册。 进度安排：1天 编写设计计算说明书 设计总结及答辩 老师针对本次课程设计提问，同学们回答； 答辩前应准备好的文件资料包括： 《机械设计课程设计任务书、指导书》 1份； 有指导教师签名的草稿1份； 有指导教师签名的装配草图1份 折叠整齐的装配图及零件图(手工或打印)共3份 包含原程序的磁盘（可合交）1份； 设计计算说明书1份。合装入资料袋。 注意将资料袋封面、背面及设计说明书中需同学们填写的栏目填写齐全。 五.课程设计中应注意的问题及要求 本次设计是同学们进行的第一次较全面的设计训练。应明确设计任务，掌握设计进度，每个阶段完成后要认真检查，有错误认真改正； 设计中注意要边计算、边绘图，反复修改，计算和设计绘图交替进行； 认真阅读指导教材，复习与设计有关的章节内容，提倡独立思考、深入钻研，主动地、创造性地进设计； 设计态度严肃认真,一丝不苟，反对照抄照搬，抄袭他人设计，容忍错误等问题； 通过设计在设计思想、设计方法和设计技能等方面得到良好的训练。 * * 机械设计 课程设计 　　　机电工程学院 　　　机械设计研究室 　综合运用本课程及先修课理论，培养分析和解决工程实际问题的能力 ； 　学习简单机械传动装置的设计原理和过程； 　进行机械设计基本技能训练。（计算、绘图、使用技术资料） 。 机械设计课程设计是高等