天才的老爸不一定是天才.ppt

天才的家長不一定是天才 九年一貫課程與天才物理學家 費曼的家庭科學教育青年時期的費曼以為父親甚麼都懂 今天的故事大綱 父母一起來 幾個物理學家的教育故事 我在做甚麼 物理教育工作給我的啟示 示範教育: 只有身教 沒有言教只要會走路都是天才 我不懂 怎麼辦 物理就是把不對說成對的 總有一天被問倒 大家一起來 Boston 天才的城市 兩性共治美國一項必威体育精装版的研究成果表明，由男人帶大的孩子，智商更高些 ，他們在學校會取得更好的成績，在社會上更容易成功 ????? 專家研究後認為，父親在教育孩子方面才能，父親心中一般都是有計劃的，該怎麼做，需要些什麼條件，是比較明瞭的，而母親 在這方面就要差一些。 大多數母親對孩子都是有較高期望，但在實際教育中，母親往往就顯得無計劃。 從教育內容來看，在知識的傳播上，父親的知識面一般廣於母親，而在史、地、哲上父親往往精於母親。因此，父親給孩子講得更多的是歷史故事，各地風情名俗，英雄人物等，而母親則一般都是給孩子講童話，涉及史地哲較少，這在括寬孩子視野，豐富孩子知識上就稍遜一籌了。 在生活習慣的培養上，父親教育孩子要獨立、果斷、要具有勇敢、精神和冒險精神。他們讓孩子參與修理簡單家電，讓孩子大膽學騎自行車，帶他們爬山，賽跑...... 而母親總想保護孩子，在孩子參加有一點危險和複雜的事情，她們總擔心孩子會不小心碰著了，摔著了。 從教育方式上來看，父親一般鼓勵孩子自己動手動腦做事，而母親則比較喜歡幫孩子做他們能力所及的事，父親對孩子提出的無理要求，態度一般都比較強硬，而母親則時常心軟。父親帶孩子上，看的東西多，零食吃得少，母親帶孩子上街，看的不多，零食卻吃得不少。 親愛的男仕們，都這麼說了，以後孩子就交給你們囉......? ????? Julian Schwinger (1918-94)成功導師的典範 舉目所見 皆是物理 Everything is physics J. Schwinger 無生命物理 Matter Physics 生物物理 Bio-Physics 社會物理 Social Physics [孔德 Auguste Comte, 1798-1857] Oh My GoD! 示範教育: 只有身教 沒有言教只要會走路都是天才 形狀與顏色:只能自己揣摩 自然科學教育 物理 ---- 舉目所見皆是物理 科學之父 數學 ---- 自然的語言 科學之母 Ed. Witten [1951- ]Fields Medal, 1990  布蘭代斯大學 (Brandeis) B.A. 1971 歷史系 Princeton M.A. 1974 /羅文嘉 / Ph.D. in 1976 Harvard 博士後 1976-77; Junior Fellow 1977-80 Princeton 物理教授 1980; MacArthur Fellowship 1982 高等研究院(Institute for Advanced Study) Professor in the School of Natural Sciences 1982 Atiyah: 雖然他顯然是物理學家 (從他的著作可知), 然而他主導數學的能力顯然少有數學家可以出其右, 他以數學描述物理觀念的能力也是近乎唯一. 其完美地運用物理直觀, 開創新而深入的數學的能力,一再令數學界嘆為觀止…. Stephen William Hawking was born on 8 January 1942 (300 years after the death of Galileo) in Oxford, England. 我不懂 怎麼辦 物理就是把不對的說成 對的 邏輯的訓練 面對未知 解決任何疑難 觀察 發現規則 語言描述 推而廣之 發現造物主 陽明山國家公園的蝴蝶花廊 花兒真美麗 故事大綱 我在做甚麼 物理教育工作給我的啟示 幾個例子 我不懂 怎麼辦 物理就是把不對說成對的 總有一天被問倒 幾本好書 大家一起來 恐龍有多高 1. 如果宇宙一年相當於於地球一百五十億年，那麼。。。 美麗寶島 Formosa地球 被祝福的土地 我們共同的母親 4. 天上的星星那麼多 多得分不清 認不得半個也不會影響你感動的心 每個爸爸媽媽