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题型 一、选择题：24分 二、填空题：20分 三、实验探究题：25分 四、综合题：31分 内容 力学：38% 电学：37% 热学：15% 光学：10% 4、图像分析在物理学中，常采用数学中的函数图像，将物理量之间的关系表示出来。因此图像实际上反映了物理过程（如熔化图线等）和物理量的关系（如电阻的伏安特性曲线等）。运用图像知识来解物理试题的方法，叫“图像法”。运用此方法时应做到：(1)识别或认定图像横坐标和纵坐标所表示的物理量，弄清情景所描述的物理过程及其有关的因素和控制条件；(2) 分析图像的变化趋势或规律，弄清图像所表达的物理意；(3)根据图像的变化情况确定两个物理量之间的关系，并给以正确描述或做出正确判断。 例：从图4的四幅图像得到的下列信息中，不正确的是 （ ）A.图甲说明物体所受重力跟它的质量成正比 B.图乙表示物体正以5m/s的速度作匀速运动C.图丙告诉我们小灯泡的电阻值是固定不变 D.图丁警示我们一个多世纪以来人类能源消耗急剧增长 例：对图2中各图所示情况的判断，正确的是 A．图2(a)中ｑ1ｑ2两绝缘小球带同种电荷 B．图2(b)中导线a端接电源正极C．图2(c)中不计摩擦、轮重及绳重，匀速拉绳的力F大小为80ND．图2(d)表示物体以5m／s的速度匀速运动 6、电路故障（排除法）排除法就是根据题中给出的条件，利用有关物理概念、物理原理、物理单位、各种仪器的作用和用法等，对各备选的答案进行分析，将和题意相违背的，或和已知条件无关的答案逐一排除，缩小选择范围，最后选择正确的答案。 7、对物理研究方法的理解例题：物理学中常常把微小的、不易测量的同一物理量叠加起来，测量后求平均值的方法俗称“叠加法”。以下测量方法属叠加法的是 （ ）A．为比较不同材料的金属丝的导电性能，用长度、横截面都相同、材料不同的金属丝测定它们的电阻进行比较B．要测一根细钢丝的直径，先测n根细钢丝的总直径，再算出一根细钢丝的直径C．为测定一不规则容器的容积，将其注满水，测出水的体积，便知容器的容积D．要测量某导体的电阻，让导体通电后分别测量导体两端的电压和通过导体的电流，便可计算出其电阻 8、估测类 （1）解答时应了解一些常用的物理数据： 家庭照明电压值220V、每层楼高3m左右、一个鸡蛋的质量约50g、成人身高约1.60～1.80m、人体的密度约为1.0×103kg/m3、人的心跳约1秒70～80次、人体电阻约为几千～几百千欧、人正常步行的速度1.4m/s、自行车一般行驶速度约5m/s、一本物理课本的质量约230g、一张报纸平铺在桌面产生的压强约0.5Pa等。(2)记住一些重要的物理常数： 光在真空中的传播速度、声音在空气中的传播速度、水的密度、水的比热容等。 （一）选择题 例：家庭生活中，下列估测符合事实的是： A、家用彩电的电功率约为200W B、写字台台面的面积约200cm2 C、洗浴水的温度约60℃ D、人体的电阻约为几十欧 例：下列物体的重力接近20N的是 （ ） A、一个学生 B、一辆汽车 C、一支铅笔 D、一只公鸡 （一）选择题 （二）填空题 填空题不要求书写思考过程或计算过程，但需要有较高的判断能力和准确的计算能力。 一般有这几种类型： 1、直接记忆型填空（概念、规律、常数、单位等） 2、分析型填空（根据实验现象、数据的分析，物理规律的分析，物理图形、函数图像的分析等） 3、计算型填空（实际是计算题，需要填的只是计算的答案。注意答案要按题目要求填写） （二）填空题 解答填空题应注意： 1、对概念性和规律性的问题回答要求用词简练、到位，要用科学、规范的物理术语表述。 2、对计算性的问题回答要准确，包括数字的位数、单位、正负号等，对比例性的计算千万不要前后颠倒。 （三）实验探究题 教材中的实验主要有这样四种： （1）实验仪器和测量工具的使用； （2）测定性、验证性实验和设计性实验； （3）教材内探究实验； （4）教材外探究实验。 （三）实验探究题 （1）建立正确的“等效替代”思想 充分运用各种仪器，明确直接测量的物理量与间接测量的物理量之间的关系。 如：用量筒测“质量”，用弹簧测力计测“质量”，用天平测“体积”，用电流表测“电压”，用“电阻箱测电阻”等。 （三）实验探究题 （2）实验设计中要注意： 科学性（设计原理要正确，量与量关系要正确）， 可行性（设计步骤要具有可操作性）， 准确性（选取最佳方案，使实验误差最小）。 如：在烧杯中装满水后测其质量（×），在量筒中装上液体测质量（×） 一、07—09年