英汉认识型情态的语法标记形式对比及习得难度探析.pdfVIP

英 改玖疵以从饼型情态的语法标记形式对比 及习得难度探析 口赖鹏 摘要：情态作为一个语义范畴在意念上具有跨语言的共通性，但作为语法范畴在情态标记形式方面具有相 当大的跨语言差异．本文对表推测义的认识型情态的语法标记形式进行了美汉对比，对这种跨语言差异造成的汉 语情态形式习得难度进行了困难等级排序和偏误分析，以期为对外汉语情态教学提供一定的依据． 关键词：认识型情态语法标记形式荚汉对比 习得 一、引言 态)，后者属于情态动词的认识义，称为直陈情态(即认 情态领域具有跨语言的共性与差异。共性体现在语义 意念范畴，差异体现在语法标记范畴。汉语和英语情态范 义具有推测功能。这两种意念类型是跨语言存在的，体现 畴是两种语言中相对应又具有相对封闭性的一个语义和语 出语义上的共通性。 法范畴，具有跨语言的可比性。 包含以上两种意念类型的情态系统是由一套词体系 情态作为一个语义范畴在意念上具有跨语言的共通 (语法标记形式)来实现的。从类型学上来说，各种不 性，以。可能性／必然性”这个语义特征区别于其它范畴。 同语言对“情态”这一范畴使用的语法标记体系不一致 将“可能性／必然性”作为核心纽带，情态义域分为两类： (Palmer，2001)，因此作为语法范畴，英汉情态表达系 一是说话者的态度意向使事件具有可能性或必然性(义务 统存在着形式标记系统上的差异。就认识型情态来说，英 性该允或能愿性倾向)，二是说话者对事件发生的可能性 语在很大程度上依赖情态动词来表达可能性程度不同的各 与必然性的判断与推测。前者属于情态动词的根义，称为 种推测，但汉语在表可能性程度时更多地借助于情态副词 事件情态(包括表该允的道义型情态和表能愿的能动型情 (也许、多半、肯定等)，甚至语气助词(吧)等。 housesandintimate 究，2005，(2)． 【13】Burgess，S．Packed gatherings：andience andrhetorical structure【A】．InJ．FIowerdew(Ed．)， ofAcademic 【20】Canagarajah，A．S．AGeopolitics Writing【M】． AcademicDi Of Press，2002． scourse【C】．London：Longman，2002．Pittsburgh：UniversityPittsburgh f14】Scott，JtWord鼬ith4．o-oxford，Ul【：oxfordPress， 【21】黄劲松，谭艺曼，彭超群．进行对比找时策，立足国内向国外 University 2007． 【J】．中国科技期刊研究，2003，(3)． and WriterIdentityacross 【i5】李恒德，师昌绪．中国材料发爰现献礁迈^新世纪对策咖．济南： 【22】Huang，D．-．DynamicMultiple ofa Boundaries———TheSOCializationjunior 山东科技出版社，2003． Community Chinesematerialsscie