加强师德修养 做热血教师——2012、12、1.ppt

大 国家中长期教育改革和发展规划纲要的第一部分总体战略的第一章中提出了20字的工作方针：“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量。”育人为本是对教育工作的根本要求。改革创新是教育发展的强大动力。学校要以体制机制改革为重点，教师要以方法、手段改革为重点。提高质量是教育改革发展的核心任务。 教书是手段，育人是目的。我们要全面贯彻党的教育方针，切实做到寓思想教育于教学和各项活动中，决不能只管教不管导。一个只埋头教书的教师，充其量只能是个教书匠，只有既教书又育人的教师，才是一个好教师。 三次家长会 “服从的意义” 手机事件 三次迟到的故事 克拉克的冲动 二要爱岗敬业。有强烈的责任心，树立育人为本、做人民满意教师的理念，勤奋工作，尽职尽责，静心教书，潜心育人，甘为人梯，乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。正确处理个人与集体、奉献与获得之间的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义。认真完成备课、教课、作业批改、课后辅导等环节的教学工作，并积极承担教科研任务。做到未备课、无教案不上课，不旷课，不随意调课或私自找人代课。 二、爱岗敬业是师德修养的根本 所谓爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱本职工作。爱岗是对人们工作态度的一种普遍要求。所谓敬业是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。 在工作面前，态度决定一切。没有不重要的工作，只有不重视工作的人。只有态度改变了，我们才能改变事情。不同的态度，成就不同的人生。因为，有什么样的态度就会产生什么样的行为，而行为决定结果。 阿诺德和布鲁诺的故事 有趣的计算 如果令A、B、C、D……X、Y、Z这26个英文字母，分别等于百分之1、2、3、4……24、25、26这26个数值，那么我们就能得出如下有趣的结论。 Knowledge（知识） K+N+O+W+L+E+D+G+E= 11+14+15+23+12+5+4+7+5=96% Hard work（努力工作） H+A+R+D+W+O+R+K= 8+1+18+4+23+15+18+11=98% Love（爱情） Luck（好运） L+O+V+E=12+5+22+5=54% L+U+C+K=12+21+3+11=47% 是Money（金钱）吗？ 是Leadership（领导力）吗？ M+O+N+E+Y=13+15+14+5+25=72% L+E+A+D+E+R+S+H+I+P= 12+5+1+4+5+18+19+9+16=89% Attitude（态度） A+T+T+I+T+U+D+E= 1+20+20+9+20+21+4+5=100% 态度决定一切！ 厨师的创意 李镇西认为：“你也许不是最美丽的，但你可以最可爱；你也许不是最聪明的，但你可以最勤奋；你也许不会最富有，但你可以最充实；你也许不会最顺利，但你可以最乐观……因此,你若是工人就要当技术最出色的的工人;你若是营业员,就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生,就要当医术最高的医生；你若是教师就要当最负责任的教师。” “列文虎克” 的故事 “莫言” 的故事 三要关爱学生。坚持以学生发展为本的理念，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。构建民主、平等、和谐的新型师生关系，同时坚持在日常教育教学管理中，采取适当方式对学生进行批评教育，促进学生全面、主动、健康发展。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生，杜绝有辱学生人格尊严的行为。 三、关爱学生是师德修养的核心 著名教育家吕型伟说过：“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。” 李镇西认为“当一个好老师最基本的条件是——拥有一颗爱学生的心！” 巴尔的摩的贫民窟的调研 一分钟改变人生 有时我们不经意间的几句温暖的话语，一个鼓励的眼神，一个关爱的举止等等，都有可能改变一个学生的人生走向，特别是对那些行为上徘徊在人生的十子路口而无所适从、精神上处于低迷状态而进退两难的“问题学生”来说，显得更为重要。 四要教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。严禁公布学生考试成绩，不以考试成绩或升学率给班级、学生排列名次；不得按考试成绩给学生安排座位、考场。严禁对学生有偿补课和有偿家教，不私自在校外兼课、兼职，不组织学生统一征订教辅材料。 四、教书育人是师德修养的基础 著名教育家竺可桢说：“教者传授知识也。 育者培养思想品德也。教中有育，育中有教。” 教育家陶行知说过，“千教万教，教人求真；千学万学，