第03章 选择结构.ppt

问题描述：将键盘输入的百分制成绩转换成五级计分制成绩输出。五级计分制成绩用字母A、B、C、D和E分别表示100～90、89～80、79～70、69～60、59～0。 问题分析： 确定数据结构。 整型变量score——存输入的百分制成绩 字符变量grade——存五级计分制成绩 确定数据处理流程。先从键盘输入一个百分制成绩，再将输入的百分制成绩转换成五级计分制成绩，最后输出五级计分制成绩。 程序实现： #includestdio.h int main(void) { int score; /*保存输入的百分制成绩*/ char grade; /*保存五级计分制成绩*/ printf(输入一个成绩：); scanf(%d,score); if(score100 || score0) /*对输入的成绩作有效性判断*/ { printf(输入百分制成绩无效\n); return 1; } if(score=90) grade=A; /*L1*/ else if(score=80) grade=B; else if(score=70) grade=C; else if(score=60) grade=D; else grade=E; /*L2*/ printf(%d分,等级为%c\n, score,grade); return 0; } 程序说明： 程序的L1行～L2行：使用嵌套的if语句对所列条件按递减顺序判断，可以简化后续条件的表达。讨论参见教材P62。 grade变量：不是必要的，但有了它，可简化程序，提高程序的可读性。 演示例3. 6 嵌套的条件语句，else如何与if配对： 为避免二义性，C语言规定，else总是与其前面最近的还没有配对的if进行配对。 语句 if(e1) if(e2) S1 else S2 上述嵌套的条件语句中else与第二个if配对。 可用一对花括号改变else与第二个if配对： if(e1){ if(e2) S1} else S2 if语句的嵌套：if语句的内嵌语句又是if语句。 演示例3. 7 问题描述：求方程ax2+bx+c=0的根，其中系数a、b、c从键盘上输入，a不为0。 问题分析： 定义浮点变量a、b、c、delta，分别保存一元二次方程的系数和判别式。 当输入系数a、b、c的值后， 若b2-4ac0，则方程无实根； 若b2-4ac0，则方程有两个不同的实根； 若b2-4ac=0，则方程有两个相等的实根。 程序实现： #includestdio.h #includemath.h int main(void) { float a,b,c,delta; printf(输入三个系数：); scanf(%f%f%f,a,b,c); if(a==0) { /*使用复合语句*/ printf(这不是一元二次方程!\n); return 1; } 当if语句的条件成立时，若要执行一系列语句，则应将这一系列语句用一对花括号括起来变成一个复合语句。 delta=b*b-4*a*c; if(delta=0) { /*使用复合语句*/ delta=sqrt(delta); if(delta) printf(方程有两个不同的实根：%f,%f\n, (-b+delta)/2/a,(-b-delta)/2/a); else printf(方程有两个相等的实根：%f\n, -b/2/a); }else printf(方程没有实根!\n); return 0; } 格式： switch(表达式) { case 常量表达式1:[语句序列1]; [break;] case 常量表达式2:[语句序列2]; [break;] … case 常量表达式n:[语句序列n]; [break;] [default:语句序列] } 值只能是字符型或整型 可选项 default分支可放在开关语句中的任何位置，通常为开关语句的最后一个分支。