篮球传接球技术课件.ppt

篮球的多种 传接球技术 　沈阳市第120中学体育教研室 　　　 　　　　 说课程序 指导思想 教材分析 学情分析 教学目标 指导思想 全课贯穿新课标的基本理念，突出学生的主体地位，体现人性化，塑造顽强意志品质，培养学生的竞争意识和团队合作精神，并引导学生在学习中质疑解难，使每个学生都能体会到学习和成功的乐趣，营造主动、活泼的教学氛围。使学生在身体素质和心理素质各方面得到提高，身心得到全面和谐的发展。 教材分析 根据新课程标准的要求，采用选项教学的方式，利用调查问卷得知篮球是男同学选择最多的项目，也是课余活动中学生最常见的体育项目，它具有普及性、对抗性、竞争性。通过循序渐进的教学，丰富的练习内容激发学生浓厚的学习兴趣，培养学生主动思考、自主学习的能力，促进学生综合素质的发展，达到全面锻炼身体的目的。 学情分析 本次课授课对象是高二年级男生。这个年龄段的男生身体及心理都相对成熟，对待事物具有很强的竞争意识。篮球这个项目很适合这个年龄段的男生。该项目强度较大，具有一定对抗性和竞争性，所以选择篮球之多种传接技术作为本课授课的主要内容。 教学目标 进一步学习篮球传接球技术，90%学生达到基本掌握。 发展学生的协调性和灵活性，提高学生上肢力量。 通过教学比赛，培养学生竞争意识和团队合作精神。 重点、难点 重点： 提高胸前、击地和外侧手传 接球的技术。 难点： 胸前传接球和击地传接球时 蹬、伸、翻、抖、拨动作协 调连贯，双手用力均匀。 外侧手臂传球时，引球到体 侧，前臂摆动要快，幅度要 小，用力抖动将球传出。 教法、学法 教法： 1、讲解、示范，学生模仿练习 2、循序渐进重复练习 3、指导纠正使之更好的掌握 4、分组自主学习，小组演示，发挥榜样作用 5、语言激励 6、通过小型比赛，活跃课堂气氛 学法： 1、发挥学生的主体地位 2、运用分组学习 3、运用循序渐进的方法 4、运用对抗比赛 教学流程 准备部分：慢跑 脚步移动练习 基本部分：球性练习 复习“之”字形运球接 行进间投篮 新授篮球的多种传接球 教学比赛 结束部分：放松操 评价小结 预计负荷 平均心率130±5次，练习密度60%，最高心率180次，出现时间大约在课上第15分钟和第30分钟。 谢谢 * * 教学重难点 教法、学法 教学流程 预计负荷