第一章 认识社会学.ppt

社会学概论 主讲：王荷英 湘大社会学 参考教材 王思斌《社会学教程》北京大学出版社 郑杭生主编《社会学概论新修》中国人民大学出版社 （美）理查德.谢弗著《社会学与生活》 世界图书出版公司 [美]戴维·波普诺：《社会学》，中国人民大学出版社，2009。 [英]安东尼·吉登斯：《社会学》（第4版），北京大学出版社，2007 内容安排 第一章 认识社会学 第二章 文化 第三章 社会化 第四章 社会角色与社会互动 第五章 社会群体 第六章 社会分层与社会流动 第七章 越轨行为与社会控制 第八章 社会变迁与社会现代化  Homework 作 业 作业题目（两个题目任选一个) 题目一:《我眼中的社会学（社会学是什么）》 或《社会学和我》 要求:结合自身，谈谈学了《社会学》这门课程后对社会学的认识；字数3千以上；必须是手写稿 ；要有“摘要”，“关键词”，附“参考文献”；文中要标明参考文献的序号，最后一周上交。 题目二：《某某社会热点问题之我见》 　　　要求：结合所学某个社会学理论或知识加以探讨，具体题目可以自己定；字数3千以上；必须是手写稿 ；要有“摘要”，“关键词”，附“参考文献”；文中要标明参考文献的序号，最后一周上交。 考评方法 平时成绩 30% 考勤（10%） 作业（10%） 课堂发言（10% ） 期末考试 70% 第一章 认识社会学 本章主要内容： 1.社会学：观察问题的新角度 2.社会学的研究对象 3.社会学的学科特点 4.社会学的研究方法 5.社会学的功能 5岁的小聪聪的一周生活: 　　星期一 　　早7时,起床;8时,上幼儿园;15时至17时,学识字;18时回家吃饭;19时,去少年宫上画画班;21时,写识字作业一小时;22时,洗漱、睡觉。 　　星期二 　　早8时上幼儿园;15时学外语;18时,回家吃饭,看书一小时;20时,学拼音一小时;21时,看电视;22时,睡觉。 　　星期三 　　下午,15时至17时,学美术;晚上,去少年宫学围棋。回来,学英语一小时;22时上床(必须)。 　　…… 　　每周六上午,学珠脑心算。 　　每周日下午,学小提琴。 谁在替小聪聪选择，谁在指 挥着家长这样为孩子选择？ 9月28日，《中国青年报》刊发中国社科院社会学研究所国家资助博士后李涛的文章，题为《底层教育梦：先天不足，后天亏损》。 李涛深入调查四川芥县，研究从幼儿园入学一直到进入就业市场的教育筛选轨道中，底层家庭是如何被逐步固化的。他在文章中谈到，对多数底层孩子而言，家庭现实状况造成他们不能继续升学，务实主义让很多人认为“读书无用”，与其读书不如告诉他们真实世界的规则。此外，大多数农村底层和城镇边缘的孩子就近就读，享有的教育资源非常有限，而这成为这个阶层上升流动的阻碍，很多底层群体学生早在中考前就已无缘大学梦。或许其中有个别学生接受高等教育，但在劳动力市场分配中，他们最终也有可能流向次要劳动力市场。 社科院博士后四川田野调查：寄宿制学校如何成为少年帮派土壤 8月10日，观察者网全文转载李涛的另一篇文章，该文调查了四川芥县乡村孩子不为人知的“江湖”，研究为何寄宿制学校成为少年帮派聚众的土壤。 作者团队深入到四川芥县雍村所在的云乡九年一贯制学校中展开了为期两个半月的田野工作，微观揭秘乡村底层孩子们所不为外知的日常“江湖”。 作者认为，在与高年级同辈群体的日常抗争中为保护弱者的个体权利而建立的“兄弟帮”，在升入高年级后则逐渐变成了属于强者的封闭化“利益集团”；“灰色经验”正是在这种非正式的“师徒制”关系结构中被不断复制、扩散和发展，从而不断累积和沉淀起学校一届又一届群体性与规模性的反学校文化；以“兄弟帮”为代表的各类非正式群体在底层乡校中的流行，事实上绝不能仅仅简单归因为底层孩子们青春叛逆期的普通社会行为。 1.因为妇女具有依赖性，受压抑，受性因素的影响，所以比男人的自杀率高。2.年轻人比老年人自杀率高。一个人年轻时，生活的压力和不确定性最强。3.由于历史上的不平等、种族歧视，美国黑人比白人自杀率高。 用你的常识告诉我 “物以类聚，人与群分”和“异性相吸”，哪一个更靠谱？ “众人拾柴火焰高”和“三个和尚没水喝”，哪一个更接近真理？ 我们都认为“美貌总是徒有其表”么？ 常识与社会学知识的比较 玛格丽特·米德（1901-1978） 《萨摩亚人的成年》探讨了正值青春期的萨摩亚少女的性和家庭风俗，针砭美国社会对待青少年的方式。在她的观察中，萨摩亚社会没有什么不良青少年，因为萨摩亚