我们都是公民课件.ppt

一、公民身份的确认 1、什么是公民？ 近2000名中国游客 乘多架包机陆续回国 据新华社电 泰国曼谷国际机场因反政府示威集会而被迫关闭，大批外国旅客滞留。从2008年11月29日开始，中国派出多架民航包机飞往泰国分批接回滞留泰国境内的中国公民。截止到11月30日下午，已经有近2000名滞留泰国的中国公民和游客乘民航紧急包机回到国内。中国还继续派出紧急民航包机接回滞留泰国的中国公民。 社会主义民主政治的根本和核心就是人民当家作主。 课堂小结 一、公民身份的确认 1、公民的含义 2、国籍的含义 3、我国公民身份的确认 4、我国法律对公民国籍的规定 二.公民身份的内涵 1、公民身份表示着个人与国家的法律关系； 2、公民具有国家宪法和法律所规定的权利 与义务； 3、公民在法律上享有平等的权利。 * * * 三案导学 · 初中思想品德 请拿出你的导学案、课本、双色笔，还有你的笑容。 ★疯狂背诵课前预习案中的基础知识！ 全力投入会使你与众不同 你是最优秀的，你一定能做得更好！ 我 们 都 是 公 民 在中美宣布互发最长10年有效签证之后，中加签证有效期也将得到大幅延长。中国外交部长王毅8日表示，中国和加拿大刚刚就互发有效期最长为10年的签证达成了一致，将于9日起正式实施。 请您思考：小明的爸爸通过这种签证移居在加拿大，他是中国公民吗？ 展示：1.展示同学迅速到黑板指定位置进行原生态展示，注意：书写认真，要点化、条理化、使用双色笔、有小结；展示完毕迅速回到座位完成其他题目。2.非展示同学自主完成导学案上的所有题目，有疑问的地方作好标注，准备四人小组讨论。 ——原生态展示 探究案一 12组后黑板左 13组后黑板右 探究案二 14组前黑板右 15组前黑板右 内容： （1）张某的说法对吗？请说明你的理由？ （2）举例说明如何做一个合格的公民？ （3）课本上探究园情境研讨的问题。 （4）新生成的问题。 目标要求： 1.小组长做好调控，先一对一讨论，再组内交流讨论。 2.组长协调好讨论，边讨论边用红笔做记录，形成本小组的观点；讨论完毕迅速派人对本组的展示用另色笔进行修改。 温馨提示： 1.摊主迅速到位，声音洪亮、清楚， 思路清晰，注意深度和广度的拓展，反复讲解； 2.组长组织组员根据自己的需要迅速到各摊位前进行倾听，边听边记录，并进行补充和质疑； 3.逛完超市的同学迅速回到座位整理自己的导学案。 探究案一 5、8组点评 探究案二 6、9组点评 ——指具有一国国籍，并根据该国法律 规定享有权利和承担义务的人。 （是法律概念） 要素一 要素二 2、国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份。 3、我国公民身份的确认： 凡具有中华人民共和国国籍的人都是中 华人民共和国公民。 中华人民共和国国籍法 第二条 中华人民共和国是统一的多民族的国家，各民族的人都具有中国国籍。 第三条 中华人民共和国不承认中国公民具有双重国籍。 第四条 父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有中国国籍。 第五条 父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有中国国籍;但父母双方或一方为中国公民并定居在外国，本人出生时即具有外国国籍的，不具有中国国籍。 第六条 父母无国籍或国籍不明，定居在中国，本人出生在中国，具有中国国籍。 第七条 外国人或无国籍人，愿意遵守中国宪法和法律，并具有下列条件之一的，可以经申请批准加入中国国籍:一、中国人的近亲属;二、定居在中国的;三、有其它正当理由。 第八条 申请加入中国国籍获得批准的，即取得中国国籍;被批准加入中国国籍的，不得再保留外国国籍。 辨一辨：他们属于中国公民吗？ （1）我国未满18周岁的在校学生 （2）美籍华人　　　　　　　　 （3）海外华侨　　　　　　　　 　　　　　 （4）受到法律制裁的中国人　　 （属于） （不属于） （属于） （属于） 二、公民身份的内涵 ——公民是国家的成员 1、公民身份表示着个人与国家的法律关系，是受国家宪法和法律管辖和保护的个人。 2.社会主义民主政治的根本和核心是人民当家作主 A\我国公民在法律上享有平等的权利 B\公民享有政治权利和自由 C\ 公民要自觉履行法定义务 中国游客为什么能顺利摆脱困境？你对此事有什么感受？ 公民是国家的成员。作为公民，个人与国家之间有特定的法律关系，是受国家宪法和法律保护的个人。祖国是保护公民权利的强大后盾，所以中国游客能顺利地摆脱困境。 感受：作为中国公民，能得到国家的保护我们感到温暖和自豪。我们要