小学五年级下册第一单元复习.ppt

* 高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辩 抚摸 介绍 新疆 陷入 热乎乎 一碧千里 翠色欲流 襟飘带舞 浑黄一体 读读写写 读读记记 古朴 典雅 矗立 戎装 守候 鸵鸟 匕首 商贸 芝麻 妖娆 机械 开凿 巍峨 媒体 狰狞 逞凶 撕扯 效率 贯通 下马威 精神饱满 美轮美奂 银装素裹 严阵以待 始料不及 杯水车薪 废寝忘食 在祖国的东西南北，有许许多多我们的同 龄人。大家彼此建立联系，交上朋友有多好！ 让我们策划一次和远方小学生“手拉手”的 活动。 先商量一下可以通过哪些方式与远方的小 学生建立联系？ 取得联系后，可以开展哪些活动来增进彼 此的了解，可以为对方做些什么有益的事？然 后一个人或小组的名义，给远方的小学生写信。 在信里，可以先介绍自己的情况， 再说说打算开展“手拉手”活动的想法， 并提出可行的建议。 信写完后读一读，改一改，最好 把信寄出去。 可以一同参加活动，比如开展“家乡我知道” 的主题活动，把家乡的风土人情等向对方介绍。 还可以开展“让我为你做导游”活动。把本地 旅游景点的宣传单或一些图片资料作为赠品互 相邮寄。 如果对方有困难，我们还可以开展“手拉手， 心连心”捐赠活动。可以捐款，捐图书、文具。 △介绍自己家乡的美景，邀请远方小朋友来家乡玩。 △介绍自己的近况，如学习、生活中的困难或烦恼，希望得到远方小朋友的帮助。 △为远方小朋友提供物资上的帮助，希望远方小朋友好好学习。 △通过商议一个什么问题或事情，得到对方的解答或共同去做。 书信的格式 按照通行的习惯，书信的格式 主要包括五个部分： 称呼、正文、结尾、署名和日期。 书信的内容 书信的内容要简明扼要，重点突出，感情真挚，语言得体。这次习作是给远方小朋友写的一封信，小组之间可以先介绍自己的情况，再说说打算开展“手拉手”活动的设想，并提出可行的建议。 王老师：　　您好！ 我是一名小学生，有个难题想请教您。　　我有个好朋友，我们亲如姐妹。可是，最近我们因为一点小事分手了。我知道这回闹别扭是我的错，也知道应该向她道歉。可是，我就是没有勇气面对她。不跟她道歉和好，我们都感到很别扭，特别是我，心里总是很难受，有愧于人的感觉真不是滋味。几次想对她开口，又欲言又止，怕说得不是时候不是地方，怕……您说我该怎么办？　 敬祝身体健康 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　 马燕 ２００５年１２月１１日 给山区小朋友的一封 亲爱的黄芳同学： 你好！ 我是在助学网站上看到你的资料的。我是广东省江门市紫茶小学小学五年级七班的一名学生，很高兴今天能给你写信。现在的你正在干什么？是坐在宽敞明亮的教室里，听老师上课？还是为了治好好你唯一的亲人——奶奶的病，在山里采草药？不知道你奶奶的病是不是好一点了？你生活在这样的环境中，好学心依然这么强，学习成绩依然是那么优秀，真让我佩服。我生活在大城市里，家境虽然比你好的多。但是在学习上却不主动，总要父母督促。和你相比，真是自愧不如啊！ 黄芳同学，不管生活有多苦，不管日子有多难，我相信那都是暂时的。因为我爸爸对我说过，知识就是财富，知识可以改变一个人的命运。你那么好学，又很认真，所以只要你坚持学习下去，你一定能考上好的中学。我也希望你奶奶的病能早日康复，这样你就可以放心的，有更多的时间来学习。为了帮助你治好你奶奶的病，能继续上学，昨天晚上我和爸爸、妈妈商量过，我会把爸爸、妈妈给我的零花钱节省下来，，每个学期寄给你一部分，请你合理利用，另外这次我还会寄给你三本作文书，希望你能喜欢。然后，你在学习上有什么不懂得地方，可以写信问我，我一定会热心的给你回信，帮你解决学习上的难题。 我相信，有你的孝心，你奶奶的病会好的；有你的信心，你的学习会进步的；有你做我学习上的榜样，我也会更加努力学习的。在不久的将来，你一定会告诉我许多喜讯。给我回信喔，我期待着！ 祝你 身体健康，学习