新中国的外交复习课件.ppt

新中国第一次建交高潮： 苏联（1949.10.3） 保加利亚（10.4） 罗马尼亚（10.5） 匈牙利（10.6） 朝鲜（10.6） 捷克斯洛伐克（10.6） 波兰（10.7） 蒙古（10.16） 民主德国（10.27） 阿尔巴尼亚（11.23） 越南（1950.1.18） 制定外交政策的依据 1.国际形势 2.国家利益 3.国家实力 4.国家性质 反思 1.讲的太多，应该给学生更多展示的机会 2.内容太多，要适当取舍 3.可以尝试先做题，发现问题，解决问题的方式。 4.学以致用，讨论新中国外交的失误、问题，对新时期外交政策的调整提建议。 5.外交政策和成绩让学生到黑板上写，发现学生漏洞，有针对性的重点讲解。 研析高考·探究命题 B B 研析高考·探究命题 C 研析高考·探究命题 B 研析高考·探究命题 题点　日内瓦会议60周年 日本首相访华　 美国总统访华　 美国副总统访华 A 研析高考·探究命题 题点　中美、中日关系发展中的台湾问题 A 研析高考·探究命题 A 研析高考·探究命题 　新中国的外交 课程标准 考试大纲 了解新中国建立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义 新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则 简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实,概括我国在外交方面所取得的重大成就 中国恢复在联合国的合法席位 了解中美关系正常化和中日建交的主要史实,探讨其对国际关系产生的重要影响 中美关系正常化和中日邦交正常化 以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例,认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力 改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动 课标要求·考试大纲 独立自主 一边倒 互不侵犯 和平共处 知识整合·有序识记 17 知识整合·有序识记 印度（1950.4.1） ——第一个与中国建 交的非社会主义国家 瑞典（1950.5.9） ——第一个与中国建交的西方国家 及印度、瑞典、丹麦、缅甸、瑞士、芬兰 17 日内瓦 求同存异 知识整合·有序识记 知识整合·有序识记 26 知识整合·有序识记 图4.天安门城楼上的斯诺 图5.周恩来接见基辛格 图3.美国总统尼克松访华 图1.美国兵乓球代表团访华 图2.邓小平访美 知识整合·有序识记 知识整合·有序识记 史论结合·重点深化 史论结合·重点深化 史论结合·重点深化 史论结合·重点深化 史论结合·重点深化 史论结合·重点深化 史论结合·重点深化 史论结合·重点深化 (3)共同愿望：维护世界和平与发展。 (2)共同任务：面临着民族独立、发展经济的任务。 社会制度；意识形态；宗教信仰；生活习俗等 (1)共同经历：都曾遭受过殖民主义的侵略。 异 同 史论结合·重点深化 史论结合·重点深化 史论结合·重点深化 史论结合·重点深化 史论结合·重点深化 史论结合·重点深化 主题3　影响中日关系的因素 史论结合·重点深化 史论结合·重点深化 史论结合·重点深化 建国初期 国际：两大阵营尖锐对立，以美国为首的资国对新中国进行封锁、制裁。 国内：新民主主义革命胜利,但新生政权还不稳固，经济恢复任务艰巨。 20世纪70年代 国际：美国军事上受越战拖累;经济上受到日本西欧挑战;苏美争霸出现了苏攻美守的态势;急需集中力量对付苏联。 苏联加紧同美国争霸,同时加强对中国的压力和军事部署。 亚非拉发展中国家力量壮大。 国内：中苏关系恶化，需要团结力量对付苏联的威胁。 改革开放以来 国际：美苏关系走向缓和;和平与发展成为时代主题。 国内：改革开放，一切以经济建设为中心。 ? 我国需要解决友好关系数量少和质量低的问题。怎么解决?我认为,第一是思想转变,要认识到成功的战略是需要进行及时调整的,而不是坚持固定不变的原则。只有承认国家战略需要调整,才有可能进行战略调整。第二,国家战略有必要从以经济建设为中心向建设正义、公平与和谐的社会转变。第三,加快实力建设从经济优先向综合国力要素平衡发展的转变。第四,外交可考虑从不结盟向“全天候战略伙伴”转变。建立尽可能多的全天候战略伙伴,提高友好关系的质量。 ——2011年5月31日新华网 点评:教材阐述我国新时期的外交政策是奉行不结盟的外交政策。而材料认为我国的外交政策应进行调整,即从“不结盟向‘全天候战略伙伴’转变。 建立尽可能多的全天候战略伙伴”。对此,你有何看法? 史论结合·重点深化 * *