学会赞美别人公开课课件.ashx.ppt

说故事：“戴高帽” 外面的官不容易做啊，应当谨慎些 现在像老师您这样不喜欢戴高帽子的能有几个呢？ 你的话也不是没有道理。 我准备了一百顶高帽，逢人就送他一顶，不至于有关系不融洽的人。 我们以正直的原则侍奉上级，给别人做事，何须这样? 京官 老师 高帽子已经送出去一顶了！ 每个人的内心都渴望被认可、被期望、被需要、被赏识、被人喜欢、被人爱！…… 心理学家威廉.詹姆士所说，“人性中最深切地渴望就是获得他人的赞赏”。 一、现场采访 你有过被他人(家人、老师、同学等）赞美或者赞美他人的经历吗？ 印象最深刻的是哪次？当时心情如何？对你后来的生活产生了怎样的影响？ 我的回忆…… 你的回忆…… 情景剧表演《面试》 假如你要参加学生会的招新面试活动，所有面试者抽到的题目都是“请赞美主考官”。 （6人一组模拟） 1、态度真诚 能引起对方好感的只能是那些发自内心的赞美。虚情假意、阿谀奉承会让对方觉得你虚伪。 在称赞别人时表现得漫不经心：“你这篇文章写得蛮好的。”“你这件衣服很好看。”“你的歌唱得不错。”这种缺乏热诚的泛泛赞扬并不能使对方喜悦，有时甚至会由于你的敷衍而引起反感和不满。 学会赞美——赞美的技巧 如何做到真诚，有5到： 心到、表情到、眼神到、动作到、声音到。 2、真实、实事求是 一定要赞美别人真实具备的一面，是要有事实根据的。 你若无根无据、胡编乱造地赞美别人，他不仅会感到莫名其妙，更会觉得你油嘴滑舌、诡诈虚伪。 明明这个人的学习成绩不如人，你却说他：“名列前茅，百里挑一，才智过人，聪明绝顶”，他心里并不会舒坦。 学会赞美——赞美的技巧 事例分享 韩小姐是一大型企业的总裁秘书，她分享过她的一个事例。 她说：“有三个客人都和我说要见我的领导，但前两个没有见着，因为不会说话，只有最后一位用恰当的赞美之辞为自己赢得了商机。”“第一个客人说：‘韩小姐，你的名字挺好的。’我心里特想听听我的名字好在哪儿，结果，那位客人不再说了，我感觉他不是很真诚，有些失望。” “第二个客人说：‘韩小姐，你的衣服挺漂亮的。’我立刻想听自己的衣服哪里漂亮，结果也没有了下文，话还是没有说到位。” “第三个客人说：‘韩小姐，你挺有个性的。’我想知道自己有什么样的个性。他接着说：‘你看，一般人手表戴在左手腕，而你的手表戴在右手腕……’我一听，还真觉得自己有点与众不同，挺高兴的，就让他见了我们老总，结果签了一个十万元的单子。” “十万元对我们集团来说是一个不起眼的小单子，可对他来说却是一笔大生意。” 当你夸一个人“真棒”、“真漂亮”时，他内心深处立刻会有一种心理期待，想听听下文，以求证实：“我棒在哪里？”“我漂亮在哪里？” 此时，如果没有具体化的表述，是多么令人失望啊！ 3：赞美要具体 三、游戏活动：互动送“美”???????? 可以采用“我最欣赏你的…，因为…”“你真优秀，因为…”“我很佩服你，因为…”等句式。要求赞美要真诚、真实、自然、大方。（同桌之间） 分享收获： 送人玫瑰?手留余香 一棵树，如果花不鲜艳，也许叶子会绿的青翠欲滴；如果花和叶子都不漂亮，也许枝干会长的错落有致；如果花、叶子和枝干都不美丽，也许他生长的位置很好，在蓝天的映衬下，远远看去，绰约多姿，也流露出几分美感。 看一棵树，看花，看叶，看枝干，左看右看，只要你带着欣赏的眼光，带着审美的心情，总能在一棵极普通的树上发现美来。看人也是这样。 学会欣赏 课后作业：每日一赞，欣赏和赞美身边的人。挑战作业：把赞美送给你曾经不太喜欢的人。 学会欣赏和赞美别人 谢谢欣赏 心理学家马斯洛在需要层次理论中指出：受人尊重，被人承认是人类的高级需求。这种需求的满足将有利于培养自信心，提升个人成就感，提高生活幸福度。 心理学家马斯洛在需要层次理论中指出：受人尊重，被人承认是人类的高级需求。这种需求的满足将有利于培养自信心，提升个人成就感，提高生活幸福度。