学前教育政策与法规第一章1.ppt

学前教育政策法规概论 . ? 如何看待学前教育政策法规？ 为什么需要这些政策法规？ 全社会对学前教育的高度关注 两会上莫言提出学前教育的相关提案，建议学前教育免费。全国政协委员莫言昨日下午在北京会议中心参加文艺界别小组讨论时终于“不再沉默”。莫言说,今年他带来了一个提案,这个提案来自高密,比较广泛地征求了家乡朋友和老百姓的意见,提案的建议着眼于农村的学前教育,建议国家将学前教育纳入到免费教育的范畴里。 莫言认为,学前教育是所有教育的基础,就连广大农村都有了这样的共识。但农村学前教育的普及率不高,存在院舍的建设不达标,教材、娱乐器材不配套,老师的水平参差不齐,幼儿教学的理念也不符合儿童的心理特点等问题,他建议国家从立法层面等给予农村幼儿建设以关注。 “开办一所学校，就等于关闭一所监狱。” ――（英）教育家、原教育部长萨德勒语。 这是一句具有时代气息的哲理名言。它揭示了办学校与办监狱的辩证关系，指出了现代教育与法制之间的必然联系，提出了依法办教育的重要课题。 ? 什么是政策？ 什么是法规？ 第一章 教育政策和教育法律、法规 第一节 概述 一、教育法律 （一）教育法律的含义 1、教育法律是调整和规范教育活动和关系的一种 规范: 何为“规范” 规范，有名词、动词等词性。 意指明文规定或约定俗成的标准。 如：道德规范、技术规范等。或是指按照既定标准、规范的要求进行操作，使某一行为或活动达到或超越规定的标准。如：规范管理、规范操作。形容词：公司的管理很规范，这篇文章行文比较规范等等。 2、教育法律是国家制定或认可的教育活动规范 3、教育法律是用国家强制力保证实施的一种规范 4、教育法律是反映广大人民利益和教育规律的一种规范。 （二）教育法律的特点 1、权利的主动性、积极性 2、对象的确定性与广泛性的统一 3、形式的分散性和集中性的统一 4、内容的稳定性和发展性的统一 5、人文性 二、教育法规 （一）教育法规的含义 是法律文件的一种，是通过一定的国家机关依照法定程序制定的、调整有关的法律主体在教育活动中所发生的社会关系的法律规范体系的总和。 （二）教育法规的特点 1、遵循教育自身特有的规律与顺应市场经济的要求相结合。 2、系统性与独立性相结合 3、原则性与灵活性相结合 4、针对性与可操作性相结合 5、立法自主与择优借鉴相结合 三、教育政策 （一）教育政策的含义 教育政策是一种有目的、有组织的动态发展过程，是政党、政府等政治实体在一定历史时期为了实现一定的教育目标和任务而协调教育内外关系所规定的行动依据和准则。 （二）教育政策的特点 1、教育政策的目的性与可行性 2、教育政策的稳定性与可变性 3、教育政策的权威性与实用性 4、教育政策的系统性与多功能性 四、教育政策与教育法律的关系 （一）教育政策与教育法律的联系 1、目的一致性 2、相互依存、相互渗透 （二）教育政策和教育法律的区别 1、制定主体不同 2、执行方式不同 3、效力等级不同 五、教育法律与教育法规的关系 （一）教育法律与教育法规的联系 1、两者都是调整教育关系和规范教育秩序的规范 2、两者都是国家制定或认可的国家意志 3、两者都是国家强制力保证实施的行为规范 4、两者都是以权利、义务双向规定作为其调整的机制 （二）教育法律与教育法规的区别 1、制定机关不同 2、效力层次不同 3、适用的范围不同 第二节 教育政策和教育法律、法规的体系 一、教育政策和教育法律、法规的渊源 （一）宪法 （二）教育法律 （三）教育行政法规 （四）地方性教育法规 （五）自治性教育法规 （六）教育行政规章 （七）教育法律解释 （八）国际教育条约 二、我国教育政策和教育法律、法规体系 （一）教育政策体系 1、教育质量政策 2、教育体制政策 3、教育经费政策 4、教师政策 （二）教育法律、法规体系 1、纵向层次 2、横向层次 第三节 教育法律责任 一、教育法律责任的概念 （一）法律责任 法律责任是由于法律保护的权利遭到侵害或者法律要求的义务未能切实履行，根据法律规定相关主体应当承担的不利后果。 （二）教育法律责任 指法律关系主体因实施了违反教育法的行为，依照有关法律和法规的规定，应当承担的否定性的法律后果 二、教育法律责任的分类 （一）行政法律责任 1、行政处罚 2、行政处分 案例分析：教委取缔非法学校P19 （二）民事法律责任 根据《民法通则》规定，承担民事法律责任的主要方式有15种 （1）停止侵害； （2）排除妨碍； （3）消除危险 （4）返还财产； （5）恢复原状； （6）修理、重做、更换； （7）赔偿损失； （8）支付违约金； （9）消除影响，恢复名誉； （10）赔礼道歉； （11）