第六讲：儿歌与儿童诗.ppt

儿童诗歌是具有诗的外在形式和内在节奏，以优美简洁的语言表现儿童生活，抒写儿童情感的充满童趣、洋溢真情，张扬童心的儿童文学体裁。它带着天籁般的幽默走近孩子们的世界，它的自然、活泼和轻快，给人之初的孩子们带来乐趣，使他们得到最早的精神陶冶和知识启蒙。儿童诗的美与情趣给予孩子们的是别样的感受，在诗心与童心的互渗中，诗人把故事和真诚织进优美的诗句中，用心灵和孩子们一起歌唱，为他们建造着充满想象、流溢真情的乐园。 儿童诗歌包括儿歌和儿童诗两种具体形式。这两种外在形式极相似而又有着明显区别的儿童文学体裁，就是我们这一章将要探讨的主要对象。 小老鼠? ?? ? 小老鼠，吱吱吱， 尖尖嘴巴圆圆眼， 又偷东西又打洞， 破坏粮食和房屋。 小蘑菇 蘑菇 小蘑菇， 你真傻！ 蘑菇是 太阳, 寂寞的小亭子 没晒, 只有雨天 大雨, 青蛙才来躲雨 没下, 晴天青蛙走了 你老撑着小伞 亭子里冷冷清清 干啥? 二、儿歌的含义和特征 儿歌是采用韵语形式、适合于低幼儿童聆听吟唱的简短的 “歌谣体”诗歌。 儿歌的特征 （一） 强调听觉，重音韵节奏 儿歌的韵律节奏创造了儿歌的音乐性。 儿歌音乐性的表现 鲜明的节奏：由语音的强弱、长短、轻重有规律的交替和儿 歌的节拍构成。 押韵：诗句末尾的字，韵母一致或相近。 ◆ 儿歌的节拍类型： 节拍字数一致。《 公鸡和芝麻》 节拍一致字数不一致 传统儿歌《端豆花》 节拍不固定 郑春华的《吹泡泡》 ◆ 押韵 句句押韵 隔句押韵 变换韵脚 用一字押韵 节拍字数一致 例：花灯谣 花灯谣 好姥姥, 手儿巧。 做花灯, 闹元宵。 西瓜灯, 小兔灯, 金鱼儿灯尾巴摇。 飞机灯, 给宝宝,...? ?? ??? 节拍字数不一致。秋风吹 秋风吹秋风吹，白云飘，飘过山，飘过桥，飘上柳树梢， 挂住不动了。 我叫奶奶取下来，做件暖和的大棉被。? ?? ??? 节拍不固定。《小猴上楼梯》 押韵有四种情况 句句押韵 例 《弯弯腰》 弯弯腰，弯弯腰，弯成一只大香蕉。 隔句押韵。例 《学猫叫》 小老鼠，哭又闹， 大老鼠，学猫叫。 猫叫学得太像了， 大老鼠自己吓一跳。 变换韵脚 例： 《小鸟多快活》 鸟多快活，天上遮云朵， 云朵遮不着，树上排排坐。 排排坐，做什么？ 嘀里嘀里学唱歌。 用一字押韵——一字韵 《好孩子》 撺桌子，抹椅子， 拖得地板像镜子， 照出一个小孩子。 小孩子，卷袖子， 帮助妈妈扫屋子，