高中历史第10课 欧洲大陆的政体改革.ppt

* * * * 课标要求: 知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较法国共和制与德意志帝国君主立宪制的异同。 1）1792年至1804年： 2）1804年至1814年： 3）1814年至1830年： 4）1830年至1848年： 5）1848年至1852年： 6）1852年至1870年： 7）1870年至1940年： 一共 一帝 波旁王朝复辟 七月王朝（君主立宪） 二共 二帝 三共 建立 共和 曲折 反复 确立 一、共和政体的建立及曲折发展 君主专制 君主立宪 共和制 帝制 政体 时间 1788 1789 1792 1804 1814 1830 1848 1852 1870 攻占巴士底狱 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 一、共和政体的建立及曲折发展 第一共和国 第二共和国 第三共和国 第一帝国 第二帝国 1、第一共和国是怎样建立起来的？ 2、怎样理解“曲折历程”的含义？ 二、共和政体的确立及巩固： 假如你穿越时空，来到了法兰西第三共和国… A：假如你是议员…… 请问： 1.你是怎样当上议员的? 2.身为议员的你拥有哪些权力? B：假如你是总统…… 请问： 1.你是怎么当上总统的? 2.你的任期几年?可否连任? 3.身为总统的你拥有哪些权力? 4.你的命令一经签署就能生效吗？ 1875年宪法主要内容： ⑴立法权：立法权由参众两院行使 ⑵行政权：行政权由总统与内阁掌握 ⑶立法机关与行政机关的关系：总统由议会选举产生，总统和内阁共同向议会负责 1875年宪法标志着法国议会制共和政体的确立 一、德意志的统一 材料一: 从柏林到瑞士，现在不过几个小时的车程，但在19世纪初，一个德国商人从柏林到瑞士却要经过10个邦国，办10次手续，换10次货币，交10次关税，沿途缴纳的关税，甚至超过了所运货物的值。这一状态使德意志资本主义经济远远落后于英、法等国。” ——《大国崛起》 结合材料分析,德意志要走上强国之路，首先要解决什么问题？ 结束四分五裂，实现德意志统一 核心人物： 统一的方式： 德国统一后确立了怎样的政体? 行 政 权 立 法 权 皇帝 首相 国家元首，军队最高统帅。 ①有权____________________; ②有权___________议会,有权 ___________ __ __ __的实施 ； ③统率__ __ ，任命____； 任命 负责 政府首脑，主持帝国政府。只对__ __ 负责不对议会负责 联邦议会 (上院) 帝国国会 (下院) 由________ 组成。 1.普选产生 2.有权________并行使_________权 对政府_________监督权 任命帝国首相和官员 召集和解散 各邦代表 提出法案 预算审查 没有任何 ____制 ____ ____ 制 联邦 内 容 君主 立宪 1）1871年《德意志帝国宪法》 皇帝掌握国家最高权力，民主政体留有专制主义色彩 签署和公布法律 军队、 军官 皇帝 首相对皇帝负责 皇帝控制议会 [情景设置]看油画《德意志帝国宣告建立》，从画中人物的服饰、表情等方面分析此画体现出的历史信息。 反映了德意志帝国延续了普鲁士的军国主义色彩。 德意志帝国： 保留了普鲁士的军国主义和专制主义色彩 进步性： 巩固了国家的统一；促进了社会和经济的发展。 局限性: 保留了专制主义、军国主义，最终把德国拖进了一战的灾难。 如何评价近代德意志帝国的政体呢? 2）评价 * *