2014广东省高二生物学业水平测试(小高考)复习专题二细胞的结构解读.ppt

专题二 细胞的结构 考点一 细胞学说的建立过程 细胞学说 18世纪30年代，德国的 创立了细胞学说。 施莱登和施旺 内容： (1)细胞是一个________，一切动植物都由 发育而来，并由 和 所构成。 (2)细胞是一个 的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞组成的整体起作用。 (3)新细胞可从 细胞中产生。 意义： 揭示了 和 。 证明了生物和生物之间存在亲缘关系。 相对独立 老 细胞的统一性 生物结构的统一性 有机体 细胞 细胞产物 细胞 考点二 多种多样的细胞 （1）有核糖体和其它细胞器 （2）有染色体（蛋白质+DNA） （1）只有核糖体，无其它细胞器 （2）无染色体，DNA裸露（拟核：大型环状DNA; 质粒：小型环状DNA） 其它区别 有核膜为界限的成形细胞核 无核膜为界限的成形细胞核（拟核） 本质 区别 植物、动物、真菌 细菌 蓝藻 举 例 真核细胞 原核细胞 考点三 生物膜系统的结构和功能 一、细胞膜 1．主要成分是 和 。 2．细胞膜的制备 （1）选材： （2）原因： （3）原理：红细胞放入清水中，水会进入红细胞，导致红细胞胀破，使细胞内的物质流出来，从而得到细胞膜。 （4）实验方法：引流法 哺乳动物成熟的红细胞 脂质（磷脂） 蛋白质 不含核膜、细胞器膜等生物膜 3．结构模型： 。 结构特性： 。 功能特性： 。 流动镶嵌模型 一定流动性 选择透过性 基本支架 如细胞融合、变形虫变形、白细胞吞噬细菌 哪些生理过程与流动性相关？ 4．功能 1．将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的稳定。 ①通过细胞分泌的 间接传递信息。 ②通过相邻两细胞的 传递信息。 ③通过相邻两细胞间形成 进行信息交流。 2．控制物质进出细胞 选择透过性 3．进行细胞间的信息交流 大多与糖被有关，即糖蛋白 通道 化学物质 直接接触 胞间连丝 效应T细胞与靶细胞 内分泌细胞与靶细胞 二、生物膜系统 各种生物膜的化学组成基本相同，在结构上大致相同 3．功能联系(分工、合作) 4．生物膜系统的功能 考点四 主要细胞器的结构和功能 一、细胞器 分离各种细胞器的方法： 差速离心法 1、线粒体：分布于动植物细胞（代谢旺盛的含量多） 结构 外膜 内膜：凹陷成“嵴”（增大膜面积） 基质：含有氧呼吸有关酶， 含少量DNA、RNA等（半自主复制） 功能：有氧呼吸（二、三阶段） 的主要场所 生物体95%能量来自线粒体， 喻为“动力工厂”。 2、叶绿体 分布于叶肉细胞、幼茎皮层细胞、保卫细胞等 结构 外膜 内膜 基质：含光合作用有关酶， 含少量DNA、RNA等（半自主复制） 基粒：圆饼状类囊体堆叠而成（增大膜面积） 类囊体薄膜上含色素、酶等（光反应） 功能：光合作用的场所 喻为“养料制造车间”和“能量转换站”。 叶绿体和线粒体的相同点： （1）具有双层膜结构 （2）含有少量DNA、RNA等，与细胞质遗传有关 （3）均具有能量转换功能 （4）均消耗水，也能产生水 （5）增大膜面积，增加酶的附着位点 （6）共同参与自然界中的碳循环 线粒体（有机物稳定化学能→ATP活泼化学能和热能） 叶绿体（光能 → ATP活泼化学能→有机物稳定化学能） 3、内质网：广泛分布在动、植物细胞中 结构：由 连接而成的网状物。 种类 ①滑面内质网：无核糖体附着 ②粗面内质网：有 附着 功能 a．细胞内 合成、加工场所和运输通道，以及脂质合成的“车间”； b．增大了细胞内的膜面积，膜上附着有酶，为细胞内各种化学反应的进行提供条件。 单层膜 核糖体 蛋白质 4、高尔基体：分布在动、植物细胞中 ①结构：由大小囊泡组成。 ②功能： a．与动物细胞中 的形成有关，即对来自内质网的蛋白质进行加工、包装的“车间”及“发送站”； b．与植物 的形成有关（植物有丝分裂末期。 分泌物 细胞壁 5、液泡：成熟植物细胞中含中央大液泡 ①结构：由 围成。 ②功能：贮藏色素、水、糖类等物质，保持细胞形态，调节植物细胞的渗透压。 单层膜 6、溶酶体：分布动、植物