2014届经济一轮复习专题一：商品和商品经济解读.ppt

高三一轮复习 经济常识 6、国家对污染的空气进行提炼，把提炼出来的新鲜空气装入密封的罐子中 ,把装入罐子的新鲜空气拿到市场上出售。 7、购买电视机、空调等实物是购买商品，人们购买信息、技术呢？ 私有制的产生——决定性条件 练习6 、某行业去年的劳动生产率是每小时生产1件商品，价值用货币表示为260元。假定甲生产者今年的劳动生产率是每小时生产2件商品，在其他条件不变的情况下，甲生产者1小时内创造的价值总量用货币表示为400元，那么，该行业今年的劳动生产率提高了（??? ） A．25％???? ?????? B．30％???????? C．35％?????? ?? D．40％ 考点5：纸币及其流通规律 5、纸币的发行量 流通所需要的货币量 = 商品价格总额 货币流通次数 纸币应发行多少 决定了 那纸币实际发行多少是由谁决定的呢？ 不相符 多发行，通货膨胀 少发行，通货紧缩 关于纸币的相关计算题： 练习1、假定某国某年市场上的商品件数为3万亿件，每件商品价格平均为1元，货币流通次数为5次，请问该国货币发行量应为多少元？ 考查：流通中所需要的货币量公式 练习2：假定某国一定时期内市场上流通的货币量为3万亿元，为了扩大生产、刺激经济发展，需要增加20%的货币供应量，但实际执行的结果，却使流通中的纸币量达到了5万亿元，那么此时通货膨胀率约为______。货币的贬值程度为______。 A.38.9%、72% B.38.9%、28% C.28%、28% D.46.6%、72% 关于纸币的相关计算题： 练习3、（全国卷Ι）假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。如果2008年生产M商品的社会必要劳动生产率提高50%，且该国的货币价值下降20%（贬值20%），在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为（ ） A、12元 B、12.5元 C、18元 D、18.75元 关于纸币的相关计算题： 通货膨胀 通货紧缩 原因 实质 表现 解决措施 原因 实质 表现 解决措施 考点5：纸币及其流通规律 5、纸币的发行量 通货膨胀和通货紧缩都对经济生活产生重要影响。下列有利于化解通货膨胀的措施是（ ） A．调整汇率 B．降低利息 C．增发国债 D．提高贷款利率 考点5：纸币及其流通规律 考点6：价值规律的内容和表现形式 ②等价交换是商品经济的一个重要原则，但它只存在于无数次交换的平均数中，等价交换原则是在动态中实现的。 1.正确理解等价交换 ①在货币出现以前，等价交换表现为交换双方商品的价值量相等。 货币出现以后，等价交换表现为商品价格与价值相符合。 重、难点的突破： 练习1、 “等价交换”是商品交换的基本原则。所谓“等价交换”是指（ ） A．相交换的商品其使用价值必须相同 B．交换双方的商品其价值量要大致相等 C．交换双方的商品其价格要完全一致 D．每次交换时商品的价格必定与价值一致 2.价值规律的表现形式 ①当商品供不应求时，商品价格上涨，出现“物以稀为贵”的现象，这就是卖方市场。 ②当商品供过于求时，商品价格下降，出现“货多不值钱”的现象，这就是买方市场。 （1）价格由价值决定，但还要受供求关系的影响。 价格围绕价值上下波动是价值规律的表现形式。 记忆方法：对谁有利就是谁的市场 练习2、“贵上极则反贱，贱下极则反贵。”（《史记·货殖列传》）。从经济学角度看，这是 （ ） A.价值规律的表现形式 B.计划机制作用的结果 C.劳动决定价值的体现 D.供求关系对价值的影响 A 练习3、漫画《议价》表明，商品的价格（ ） A.是由市场供求关系决定的 B.是由买卖双方讨价还价的能力决定的 C.是市场供求关系的反映 D.是由商品的质量决定的 C 练习4. 俗话说：“物以稀为贵。”这种现象的出现，表明了A．该商品处于买方市场状况 B．该商品处于卖方市场状况 C．该商品的价值量很大 D．该商品的社会劳动生产率提高 （2）价格的变化也会影响供求，使供求趋于平衡。 如下图所示： 价格上涨 生产扩大 获利增加 供过于求 获利减小 生产缩小 价格下跌 供不应求 （生产者） （生产者） 供求与价格是相互影响、相互制约的关系，供求关系影响价格，价格反过来影响供求。 （3）价格的波动是以价值为中心的，不是脱离价值的无限上升或下降，所以仍然是价值决定价格。 虽然每一次交易中价格与价值并不一致，但从较长时间看，商品的平均价格和商品的价值是一致的。 练习5、一般而言