2014届中考政治《第19课时_我们崇尚公平_维护正义复习解读.ppt

* * ·人教版 考点整合 ·人教版 考点 1公平 理解维护社会公平对于社会稳定的重要性，树立公平合作意识。 ·人教版 问题 答案 1.对公平的理解。 （1）公平是我们社会生活追求的一个重要主题，一直是人类孜孜以求的目标。（2）公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。（3）公平是在比较中产生的。公平意味着处理事情要合情合理， ·人教版 问题 答案 1.对公平的理解。 不偏袒哪一方，不偏袒某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。 2.公平的作用。 （1）社会稳定离不开公平。一个良好的社会，应该能够使人们稳定、持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。在社会合作交往中，如果受到不公平对待， ·人教版 问题 答案 2.公平的作用。 人们就会产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继，会对经济发展产生不利影响，甚至带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。 ·人教版 问题 答案 2.公平的作用。 （2）社会的发展离不开人的发展。有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员才能通过诚实劳动，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性，整个社会才能人人各司其职、各尽所能、各得其所，共同推动社会持续发展。 ·人教版 问题 答案 3.面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？ （1）公平总是相对的，无论我们如何努力，都不可能达到绝对公平。尽管如此，我们仍然要为创造一个更加公平的社会作出不懈努力。（2）面对不公平的现象，我们应该增强权利意识，善于用合法的手段，求得问题的合理解决，以谋求最大限度的公平。 ·人教版 问题 答案 3.面对现实生活中的不公平现象，我们应该怎么办？ （3）我们不妨调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，或许我们会更加客观地对待生活中的“不公平”现象。(4)当不公平的现象发生在别人身上时，我们应崇尚公平、主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。 ·人教版 问题 答案 4.树立公平合作意识。 公平是维系良好合作的重要前提。以公平为基础的合作才是良好的合作，才能稳定持久地进行。 公平的合作，必然是互惠的合作。我们要自觉承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出。 ·人教版 考点 2正义 知道正义要求每一个人都遵守制度规则和程序，能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。 ·人教版 问题 答案 1.什么是正义行为？什么是非正义行为？ 在社会进程中，凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。 ·人教版 问题 答案 2. 制度正义性的内容及作用（重要性）。 （1）内容：在社会生活中，人们必须遵守的规则和程序就组成了正义制度。公平地对待，必须有正义的制度来保证。制度的正义性在于，它的程序与规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也都受正义制度规则的约束。 ·人教版 问题 答案 2. 制度正义性的内容及作用（重要性）。 （2）作用（重要性）：正义保障人民的生命和财产安全，并通过制度的调节避免严重的社会分化；正义的制度给予人们公平合作的支持和保障，公平的获得需要正义的制度作为支撑。没有正义制度的支持，就难以实现真正的社会公平。 ·人教版 问题 答案 3.公平与正义的关系。 （1）正义的制度给予人们公平合作的支持和保障；在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。（2）公平为人们提供了发展的权利和机会，而正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，以利于社会健康、持续发展，造福每一个社会成员。 ·人教版 问题 答案 4.自觉维护正义。 （1）我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。②做有正义感的人，应做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采取正当方式，奋起抗争；如果看 ·人教版 问题 答案 4.自觉维护正义。 到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助；作为未成年人的我们，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。③要求我们在思想上明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界；去践行，以伸张正义。 ·人