2012年第二次诊断测验成绩及复习建议1解读.ppt

（一）整体情况 2012 2011 2010 乌鲁木齐地区全卷平均分： 59.7 55.30 58.69 难度系数：0.60 0.55 0.59 区分度：0.56 0.59 0.55 分数参考点 一本线： 70 69.0 74.0 二本线： 57 58.0 66.0 三本线： 48 52.0 57 大专线： 18 29 39 （样本：12936份试卷） 1.学生答题情况较好的题（难度系数：0.70以上） 1、 5、 7、 9、 13、 14、 20 （7题） 2.学生答题情况一般的题（难度系数：0.50-0.69） 2、 3、6、 11、 12、 15、 17、 18、 19 、 21 、22、 23、24、 25 、26 、 27 （16题） 3.学生答题情况较差的题（难度系数：0.49以下） 4、 8、 10、 16（4题） （一）好的方面： 1.对教材层面的点状基础知识已经有所掌握 2.对部分图表已经具备一定的分析能力 3.一部分学生已经具有对知识和规律的初步应用能力 平均分1.69 难度系数0.85 9．2010年2月4日是世界癌症日，其主题是“癌症同样可以预防”。在人体内正常细胞转变为癌细胞的过程中，不发生改变的是 A．细胞的分裂能力 B．细胞膜表面的糖蛋白 C．细胞的形态结构 D．细胞中的染色体数(84.5%) 平均分1. 68 难度系数0.84 20．下列有关生态学规律的叙述正确的是 A． 热带雨林土壤中微生物的分解能力小于温带森林 B． 低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡(84%) C． 引进外来物种，可以提高生态系统的稳定性 D． 湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值 平均分1.59 难度系数0.80 5．关于酶与ATP的叙述正确的是 A．酶的形成需要消耗ATP，ATP的形成需要酶的催化(79.5%) B．植物细胞质中的ATP均来源于线粒体和叶绿体 (7.4) C．冬季猫头鹰体内酶的活性将随环境温度的降低而下降(10.3) D．强酸、强碱或高温、低温都会使酶永久失活 平均分1.43 难度系数0.71 平均分1.75 难度系数0.87 1．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别对图中表示的噬菌体的DNA和蛋白质做了同位素标记，请指出分别用何种元素标记①和④。 A. H3、N15 B.P32、S35（87.4%） C.N15、 H3 D.S35、P32 平均分1.77 难度系数0.89 7.某兴趣小组在室温下进行了酵母菌无氧呼吸的探究实验（如图）。下列分析正确的是 A．玻璃管中冒出的气泡是反应产生的O2和CO2 B．被分解的葡萄糖中的能量一部分转移至ATP，一部分以热能的形式散失，其余的存留在酒精中(88.6%) C．若试管中的水换成冷水， 释放气泡的速率加快 D．试管中加水的主要目的 是为反应提供水 平均分1.41 难度系数0.70 平均分6.37 难度系数0.58 (二)学生答卷中反映出的问题 1.对基本概念和原理理解不准确 2.理解能力薄弱 3.获取信息的能力差 4.不重视教材中的实验,实验探究能力欠缺 5.综合分析问题、对知识的灵活运用能力不足 6.文字表达不准确或不完整 平均分1.24 难度系数0.62 2.下列有关说法中正确的是 A. 核糖体是“生产蛋白质的机器”，都游离于细胞质的基质中发挥作用(9.9%) B. 植物根尖分生区细胞中无叶绿体，故不能用其培养出含叶绿体的植物体(5.3%) C. 浆细胞比B淋巴细胞中的内质网发达61.2%) D. 溶酶体中的水解酶只有释放出来才能发挥催化作用(2.3%) 平均分1.07 难度系数0.54 3.下列实例关于生物膜叙述正确的是 A. 质壁分离和质壁分离的复原能够体现细胞膜的流动性 (54%) B. 人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同(18%) C.人体的红细胞置于生理盐水中，几乎无水分子通过细胞膜(17.5%) D. 胰腺细胞分泌消化酶的过程不需要生物膜的参与(