2012年语文高考专题突破训练解读.doc

2012年语文高考专题突破训练 现代文阅读练习 阅读下面的科技文，回答1-4题。 遗传性疾病是因体内某种基因缺乏、基因缺欠或突变所引起的。如果能对其中病态基因进行补偿、替代或修复，就能在治疗遗传性疾病方面取得很大的进展。因此，现代医学诞生了一个新科目。 目前可行的是将患者细胞所需要的基因与适当的载体重组，转移于受体细胞（靶细胞）内，转移基因即有表达功能的外源性基因在受体细胞内表达并产生前所未有的基因产物，从而达到治疗遗传性疾病的目的。它也为基因替代与修复奠定了基础。 将生殖细胞（受精卵）作为靶细胞的基因治疗有根治效果，可在当代及患者愈后生殖的后代中免除遗传性疾病，但目前不能应用于人类，因为它能抑制某些基因遗传，一旦失控，哪怕只有一例，也为传统的人伦观念所不允许。将无遗传观念的体细胞作为靶细胞则是可行的，但疗效报告中不会贸然出现“根治”的字样。 更重要的是选择目的基因，它是补偿缺欠基因的外源性正常基因，通常取自正常供体细胞基因组DNA或人工合成DNA的片段。供转移的目的基因必须结构完整，转移后能随细胞分裂而复制和分裂。 这两个选择是治疗遗传疾病的第一步。 1、文中“一个新科目”是指 A、基因替代。 B、基因治疗。 C、遗传治疗。 D、遗传替代。 2、准确概括目前治疗遗传性疾病的新作法及其目的一项是 A、用正常基因修复病体基因，以改善变异基因的功能 B、用正常基因替代变异基因，以改善遗传基因的功能 C、将有表达功能的外源性基因转移到靶细胞内，以补偿缺损基因的功能。 D、将外源性基因的表达功能转移到靶细胞内，以替代缺损基因的功能。 3、“疗效报告中不会贸然出现‘根治’的字样”的重要原因是 A、治疗后，很难抑制患者病态基因的遗传。 B、治疗后，很难抑制患者后代的病态基因。 C、这种治疗不能对后代的病态基因进行改造。 D、这种治疗只能对患者的病态基因产生影响。 4、文中“这两个选择”是指 A、选择转移基因与供体细胞基因组。 B、选择载体重组与正常基因。 C、选择体细胞和外源基因 D、选择靶细胞和目的基因 阅读下面的文章，回答5-8题。 采 药 人 李汉荣 终年出没于深山林莽，你身上有草木的气息，有岩石的气息。我站在你面前，怀着敬意和惭愧的心情感受你。我觉得你不同于一般的乡下人，你的朴实里又多了几份坚韧。我觉得你已不大像是我们这种被严重污染却又自以为是的社会生物，我觉得你像是一株纯真的、带着野性、滴着露水的植物，你不善言语，你的每一片叶子都是语言，无声透露了你的山水岁月。 你不善言语，大约是你总在山中听惯了溪的语言泉的语言鸟的语言，以及风和树叶的交谈，月光和涧水的交谈，你觉得那些语言很好听，万物都在与你说话，没有你插嘴的机会，也没有插嘴的必要，于是你习惯了倾听。万籁俱寂的夜晚，你就抚摸那些药，听它们说一些苦涩的话，说一些心里的苦和世上的病。 浅山已采不到药了，必须到深山更深处，才能采到人世的处方里急需的药。浅山里也多了农药、化肥，和从城市里、工厂里弥漫来的废气尘埃。你知道世上的病越来越多了。而山上的药越来越少了。世上的病越来越严重，而山上药物的药性却不如以前了。是不是药也有病了，药把自己的药性用于治自己的病，就没有多余的药力治世上的病了？ 你到深山更深处采药，腰系绳索，手握药刀，在悬崖峭壁上寻找那尘世已经失踪的药草。好药都生长在云雾中，生长在人迹罕至的高峻处。在远离人境的地方生长出来的药才能治人的病，在远离人境的地方修炼出来的高人才能看清人世的真相。我们在低处害病，你在高处采药，多高处的药才能治愈我们这些低处的病人？你爬的山越来越高了，人世的病越来越重了。低处的病追着高处的药。云在你身边聚散，星在你肩上起落。当山下的某位文人望着高山上的白云雅兴大发的时候，你正在白云中，在陡崖上，抓着死神的衣襟，打听那一株药的去向。 那药也不愿下山吗？也怕多病的尘世吗？ 谁让你是药呢？谁让我是采药人呢？ 方圆数百里的连绵群山，你都攀援过了，最高的山峰你也去过了。好药越来越少，人世的病越来越多。最高的山都已采过，要根治世上的重病，怕只有到天上去采仙药。你老了，爬了一生的山，你已老成一架山脉。 我站在你面前，望你，如望一座高山，山上有树木，有泉，有云雾，山顶，是一片积雪。 你这座高山上，藏着多少药啊。 看见了，我觉得你就是一副五味俱全的中药。 5、文中“抓着死神的衣襟，打听那一株药的去向”，这句话的实际意思是什么？ 答：这句话的实际意思是_________________________（不超过10个字） 6、文末有“你这座高山上，藏着多少药啊”的话，联系文意，说说这句话的含义。（回答不超过30个字） 答：__________________________________