2014《揭开货币的神秘面纱》解读.ppt

经济——就是在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系。 高一上册经济生活 一、货币本质 （一）商品 注意：　一种物品要成为商品应具备的条件： ①必须是劳动产品； 2、不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品： A．都是具体劳动的结果 B．都具有相等的使用价值 C．都是脑力劳动的结果 D．都凝结着一般人类劳动 3、一片秋叶随风飘落，宣告了其自然生命的终结。有人突发奇想，用现代工艺把叶子镶嵌在陶罐上，叶子获得了第二次生命，陶罐也因彩叶依偎而焕发出新的生机和光彩。新产品备受消费者青睐，取得了“1+1＞2”的良好效果。这一事例说明 ①??秋叶和陶罐的价值随着关系的改变而改变 ②??新价值的创造改变了秋叶和陶罐的属性 ③??观念创新实现了秋叶和陶罐价值的增值 ④? 秋叶和陶罐的价值取决于其自身属性和人的需要 A. ①?③??? B. ②?③?? C. ①④? D. ②??④? 探究二 案例剖析 自学教材，厘清货币的产生。 解决问题： 1 先有商品还是先有货币？ 2 货币是怎样产生的？ 3 如何理解“金银天然不是货币，但货币天然是金银”？ 如何理解“金银天然不是货币，但货币天然是金银”？ 一、货币的本质 （一）商品 通货膨胀 是指经济运行过程中出现的全面 持续的物价上涨现象.纸币发行量超过流通中所需要的货币量,是导致通货膨胀的主要原因之一. 通货紧缩 它表现为物价全面持续下跌,通常伴随着经济衰退出现.是与通货膨胀相反的一种经济现象. 2、小刚领到2000元工资后，去书店买了一本标价为30元的书，然后补交了500元房租。在小刚的活动中得到体现的货币职能是 ①价值尺度 ???②流通手段 ????③贮藏手段 ???④支付手段 ????⑤世界货币 A. ①②③??? B. ①②④??? C. ②③④? ?D. ③④⑤ 3、 为克服当前金融危机的影响，许多国家实行宽松的货币政策，增加货币发行量，向金融机构注资，引发了人们对通货膨胀的担忧。是否发生了通货膨胀，必须看是否出现 ①流通中实际需要的货币量超过纸币的发行量 ②商品价格总额超过价值总额，货币持续贬值 ③国家发行的货币数量超过上一年发行的数量 ④物价总水平不断上涨使居民购买力普遍下降 A. ① B. ②④ C. ①②③ D. ②③④ 4、 “夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 A.其购买力是国家规定的 B.从作用看，是财富的唯一象征 C.从本质看，是固定充当一般等价物的商品 D.从职能看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能 5、近年来，人民币对美元不断升值的过程中，一些消费者在境外消费以信用卡美元帐户支付，在最后还款日以人民币还款，享受美元贬值带来的“隐性折扣”。人民币在此执行了 A.世界货币的职能 B.支付手段的职能 C.流通手段的职能 D.贮藏手段的职能 6、2010年1月，居民消费价格总水平同比上涨1.5%。通常情况下，造成居民消费价格总水平上涨的原因是 ①货币投放量过多 ②城乡居民收入快速增长 ③投资、消费和出口需求过大 ④货币投放量严重不足 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 含义： 基本属性： 用于交换的劳动产品 使用价值和价值 （二）货币产生的过程 第一阶段：偶然的物物交换 第三阶段：以一般等价物为媒介的交换 第四阶段：以货币为媒介的商品交换 （三）货币的含义 （四）货币的本质 第二阶段：扩大的物物交换 4、高考前夕，与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比，哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。材料中的“氧气”（ 　　） 　A.是商品，因为它是有用物品 　B.不是商品，因为它是自然界中存在的 　C.是商品，因为它是用于交换的劳动产品 　D.不是商品，因为它没有经过劳动 5、关于商品和货币的关系，下列说法中正确的是( 　 ) 　①商品和货币是一对孪生兄弟 　②货币是商品交换长期发展的产物 　③货币是一个历史范畴，商品是一个永恒的概念 　④先有商品后才有货币 　⑤货币是一种特殊的商品 　A.①③⑤ B.①②⑤ C.②④⑤ D.②③⑤ 6、商品和货币不是从来就有的，它们产生的根本原因是（ ） 　A.是生产力发展的必然结果 　B.是生