社会调查研究教程知识点总结.doc

一、填空题. (定性)研究与(定量)研究的结合是社会调查研究的最佳形式,这样才能更加深入,准确地认识社会现象和社会事物. （当场记录）是观察法最常用的一种记录方式。它需要注意的最关键一点是不能破坏观察现场的（自然状态）。 （定性）研究与（定量）研究的结合是社会调查研究的最佳形式，这样才能更加深入、准确地认识社会现象和社会事物。 （可信）且（有效）的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。 （数据）资料是社会调查中最具有价值的重要资料。其整理也叫（定量）资料的整理。 （证实）和（证伪）统称证明，是社会调查中相互联系且相互对立的两种思维方式。实践证明和逻辑证明则是证明的两种基本类型。 （自变量）是指能够影响其它变量，而又不受外界因素的影响而自身产生变化的变量。而（因变量）是指不能影响其它变量，而又受外界因素影响而变化的变量。 （相关分析）和(回归分析)是对变量间相关关系进行研究的两个阶段。 20世纪初期，抽样方法逐渐发展起来，与（问卷法）和（统计分析）结合在一起，形成抽样调查，成为现代社会调查研究的主要标志。 A 按照被访者发表意见的形式不同，集体访谈可分为两大类：一类是各抒己见式的访谈，以(头脑风暴法)为代表；一类是讨论式的访谈，其代表是(反头脑风暴法)。 按照调查的方式不同，集体访谈可分为两类：一类是（直接访谈），一类是（间接访谈）。 按照简明的文献分类方法，（零次文献和一次文献）称作原始文献，直接文献或第一手文献。（二次文献和三次文献）称作间接文献，第二手文献或次级文献。 按照确定分层样本数量的不同方式，分类抽样分为（比例）分类抽样和（非比例）类抽样两种。 按照资料来源的不同，文献可分为（个人文献）社会组织文献、大众传播媒介文献和（官方文献） B 被认为提出现代社会调查研究方法起源的分析方法和逻辑方法的是（古希腊人）。 变量间的相互关系是指两个或两个以上变量之间相联系的性质，主要有两种类型，即（因果关系）和（相关关系）。 变量间的相互关系主要有两种类型：(因果关系)和(相关关系)。 变量是指某一社会调查研究现象包含有一个以上的(变量值)概念。 C 测量的效度包括两方面内容：第一，（测量方法）的效度，第二，（测量结果）的效度。 测量的效度包括两方面内容：第一，(测量)的效度，第二，(方法的)效度，第三(测量结果)。 测量的效度又有两层含义，即（内在效度）和（外在效度），前者是指一项测量的方法，资料的结论对该测量本身的有效性，后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。 常见的离中量数有极差，标准差，（标准差系数）与（四分位差）。 常见的线性回归分析有（一元线性）回归分析和（多元线性）回归分析。 常用的辩证分析方法有（矛盾）分析法、具体和抽象分析法、（现象和本质）分析法。 常用的集中量数有平均数，（中位数）与（众数）。 常用的简单随机抽样方法有（直接抽样法）、抽签法和（随机数表法）。 抽样存在的必要性缘于(总体)本身所具有的（异质性）。 抽样存在的合理性是由辩证唯物主义个别与一般的理论和建立在此概率论基础上的（大数）定律与（中心极限）定律决定的。 抽样推断主要由（参数估计）和（假设检验）这两部分内容组成。 抽样误差的用（样本统计值）去估计（总体参数值）时所出现的误差。 传统的记录信息方法主要是印刷文献的记录方法，主要有：标记，（批注），编制纲要和（撰写札记）等。 从形式上看，调查报告除了文字表达以外，要更多地采用（图表）和（数字）等非纯文字表达形式。 D （当场记录）是观察法最常用的一种记录方式。它需要注意的最关键一点是不能破坏观察现场的（自然状态）。 当今世界上公认的名气最大、流行最广的统计分析软件是(SPSS软件)和与其功能类似的(office中的excel)。 当一个变量的数值发生变动（增加或减少），另一个变量的数值随着发生大致均等的变动时，这种关系称为（直线相关）。 当自变量的数值增加时，因变量的数值也随之相应增加，这种相关关系是(正相关)。当自变量的数值增加时，因变量的数值也随之减少的趋势，这种相关关系是(负相关)。 第二次世界大战以后，社会调查研究的（数理化）倾向日趋明显，推动了社会调查研究向（定量化）进步。 调查报告是一种(陈述性)和(说明性)相结合的文体。 调查报告双行标题必须避免内容文字（重复），而且不能将正副标题（颠倒）。 调查报告提纲的内容通常包括标题，（观点句）和（内容纲要）。 调查报告主体部分的结构方式由于调研主旨不同而不相一致，但基本结构方式主要有三种，即（横式结构，（纵式结构）和交叉结构。 调查问卷的总框架往往采用(图式法) 调查资料的理论分析是对调查资料进行(系统性的理性认识)的分析。 定量分析是运用数学知识对调查资料进行(量化)的过程。 定量分析是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两