杨森林 全国职业技能大赛的发展趋势.ppt

全国职业技能大赛的发展趋势以及院校应对策略简析 亚龙科技集团 杨森林 2009.11.15 全国职业技能大赛的发展趋势以及院校应对策略简析 １、２００８、２００９年全国职业技能大赛竞赛瞬间回放 ２、职业技能大赛政策及发展趋势简析 ３、职业技能大赛组织规模及发展趋势简析 ４、职业技能大赛参赛院校如何进行赛前准备、如何在 日常教学中，做好师资准备、选手选拔、专业训练工作 ５、职业技能大赛技术装备的发展趋势简析 ６、职业技能大赛的比赛规则、裁判规则介绍 １、２００８、２００９年全国职业技能大赛竞赛瞬间回放 各省（市）、自治区教育厅职成处领导和领队指导教师在向竞赛各专业组专家咨询竞赛情况和参加领队会议 各省（市）、自治区队选手列队熟悉竞赛赛场 各省（市）、自治区领队在进行抽顺序号、工位号 电工电子项目开赛式 选手检录进入竞赛现场 裁判代表和竞赛选手代表宣誓 开赛前的竞赛现场　　　　选手在进行竞赛 竞赛现场　　　　　　　成绩评定 电工电子项目闭赛式 2008年全国职业院校技能大赛闭幕式现场 2009年全国职业院校技能大赛 电工电子项目闭幕式发奖现场 一等奖获得者和指导教师与各级领导集体合影 竞赛获奖选手在向现场来宾致意 《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》提出，“十一五”期间，要加快发展职业教育，提高劳动者素质，努力使城乡劳动力人人有知识、个个有技能。 为此，国家将实施三个“工程”，健全覆盖城乡的职业教育和培训网络。其中第一个工程就是：实施国家技能型人才培养培训工程，加快培养生产、服务一线急需的技能型人才，特别是现代制造业和现代服务业紧缺的高素质高技能专门人才。 为提高人才培养质量，《纲要》提出，职业教育必须深化教育教学改革，优化专业结构，大力发展面向新兴产业和现代服务业的专业。要坚持以就业为导向，积极开展订单式培养，大力推行校企合作、工学结合、半工半读的人才培养模式。要更新教学内容，改进教学方法，提高学生的实践能力、职业技能和就业能力。 技能大赛成为职业院校“风向标” 教育部相关负责人说，定期举办全国职业院校技能大赛，是为了把职业教育多年来探索出的“工学结合、校企合作、顶岗实习”的经验和做法向社会和公众进行展示，同时以引领整个职业院校的教学改革和技术创新。“这就是技能大赛的真正目的” 。“技能大赛要经常化和制度化” 。 光明日报的署名文章这样写道： “每年一次的大赛，形成了“普通教育有高考、职业教育有技能大赛”的局面，是我国教育工作的一项重大制度设计与创新。大赛是对近些年来职业教育改革和制度创新成果的一次大检阅，是职业院校广大师生奋发向上、锐意进取精神风貌和熟练技能的一次大展示。” 天津机电职业技术院长李认清说： “通过比赛，老师发现教的东西与企业需求存在距离。学校课程体系变革落后行业发展速度，学校缺少实训环境。开了许多传统原理性课程，与行业需要的职业（岗位）技能有距离。”在比赛中“暴露出我们的培养方向差了。而课堂上讲的许多东西，实际中基本不需要。大赛把最前沿技术带到现场。老师掌握信息，学校了解到本专业的发展方向和企业迫切需要的技能人才”。 “为进一步深化职业教育教学改革，积极推行工学结合、校企合作、顶岗实习的职业教育人才培养模式，切实加强技能型、应用型人才的培养，展示职业院校学生积极向上……按照《国务院关于大力发展职业教育的决定》关于要“定期开展全国性的职业技能竞赛活动”的要求，我部和天津市人民政府……等部门，决定在天津市举办全国职业院校技能大赛……” 。摘至--教育部在举办全国职业院校技能大赛通知 这在政策上对职业技能竞赛给予了充分保障。 大赛设计引领职教改革 　　 举办职业院校技能大赛，是职业教育工作的一项重大制度设计与创新，也是培养、选拔技能型人才并使之脱颖而出的重要途径，因此，技能大赛的价值取向在很大程度上引导着职业教育改革和发展的目标和方向。 　　 “德国职业教育举世闻名，之所以如此，是因为德国一个技术工人要拿到行业资格认证，必须经过十几个小时完整工作流程的考验，从设计到成品，这是对技术工人综合能力的检验。”北师范技术与职业教育研究所所长赵志群说。 福建信息职业技术学院党委书记苏文锦说：“全国职业院校技能大赛是职业院校办学的一个方向标，职业院校办学必须贴近企业、贴近行业、贴近地域经济，培养出来的人才必须是市场上需求最旺的。因此，职业院校要长足发展，就必须更加坚定地走校企合作道路，及时引进企业的高新技术和人才，共同制定和实施人才培养方案。” ３、职业技能大赛组织规模 及发展趋势简析 ４、职业技能大赛参赛院校如